七年级数学(1-34).docVIP

《1.1正数与负数》（第1课时） 编写人：龙初七年级备课组 审核人：吴丽娟 一、导学目标 1、了解正数、负数是怎样产生的知道什么是正数和负数。理解数0表示量的意义如果向南走5米，记作＋5米，那么向北走8米应记作如果温度上升3℃记作＋3℃，那么下降5℃记作海拔高度是＋1356m，表示，海拔高度是254m，表示下列一组数据中，负数的个数是() －21， 4.8，， 8.12， －0，73，　A、3个 　　B、4个　　 C、5个 　　D、6个下列说法正确的是() A、负数就是前边有“－”号的数 　　B、正数就是前边有“＋”号的数 C、0既不是正数，也不是负数 　　　D、0就是表示一个也没有＋9，1，＋3，，0，，15，，．210元表示收入210元，那么60元表示粮食产量增产11％，记作＋11％，则减产6％应记作数学竞赛成绩75分以上(包括75分)为优，老师将某一小组三名同学的成绩以75分标准简记为＋10，－5，0，这三名同学实际的成绩是甲、乙两人同时从A地出发，如果甲向南走50m记为＋50m，则乙向北走30m记为什么？这时甲、乙两人相距多少米《正数与负数》（第2课时） 编写人：龙初七年级备课组 审核人：吴丽娟 一、导学目标 1、正确理解正数和负数的概念。 2、能正确应用正数、负数表示生活中具有相反意义的量。 3、在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有相反的意义。 二、导学诊断 1、飞机上升－60米，实际上就是飞机下降 。 2、不用负数说出下列各题的意义： （1）小明比小红大－4岁 （2）小芳向南走了－200米； （3）某企业2007年亏损－60万元； （4）水库的水位上升了－2米. 3、在市场经济中，利润计算公式是：利润销售收入销售成本，小亮利用此公式计算爸爸经营的商店在某一天的利润为25元，请问：25元的利润是什么意义张大妈在超市买了一袋洗衣粉，发现包装袋上标有这样一段字条：净重：800g．张大妈怎么也看不明白是什么意思．你能给她解释清楚吗500±5克”字样中，5表示，5表示 1.2.1 《有理数》 编写人：龙初七年级备课组 审核人：吴丽娟 一、导学目标 1、知道有理数 2、知道有理数有几种不同的分类。 3、知道“0”在有理数分类中的意义。 二、导学诊断 1、思考并回答下列问题： ①“0”是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ ②“―2”是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ ③自然数就是整数吗？是正数吗？是有理数吗？ 2、按符号分，整数可以分为正整数、 和 共三类，而分数则分为 和 共两类. 三、导疑案例 例：－2.5，， －18， ， －2， 0， ＋0.07， ， 39 整数集合：｛…｝ 负数集合：｛…｝ 正分数集合｛…｝ 负分数集合：｛…｝是正数，那么一定是负数。（　　　） 2、下列各数中，哪些属于正数、负数、非负数、整数、分数，有理数？ －1，－3.14156，－，－5%，－6.3，2006，－0.1，30000，200%，0，－0.01001 正数： 。 负数： 。 非负数： 。 整数： 。 分数： 。 有理数： 。 五、导练点睛 七年级⑴班数学成绩的平均分是85分，老师将第二上组的六个人的成绩记为：10，－8，＋8，－4，0，－8，这六个学生的成绩分别是多少分？ 1.2.2 数轴 编写人：龙初七年级备课组 审核人：吴丽娟 一、导学目标 1、了解数轴的概念和数轴的画法，掌握数轴的三要素；2、会用数轴上的点表示有理数，会利用数轴比较有理数的大小； 3初步了解数形结合的思想方法，培养相互联系的观点。1、判断题（1）直线就是数轴（　　） （2）数轴是直线（　　） （3）任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示（　　） （4）数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是＋3（　　） （5）数