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- 2016-12-28 发布于河南
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* 15 猫 导学提示(一): 自由读课文,说一说老舍笔下的猫给你留 下了哪些印象? 它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 它屏息凝视, 一连就是几个钟头, 非把老鼠等出来不可。 它若是不高兴 无论谁说多少 好话,它也一 声不出。 导学提示(二): 默读课文,思考从哪些地方可以看出 作者非常喜欢这只猫?然后小组内 交流体会。 做到:?1、?画一画,画出能反映作者喜欢猫的句子。 2、品一品,仔细体会句子中的情感。 3、读一读,选择喜欢的方式读一读画出的句子。 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你 的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作 的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔的叫唤,长短不同,粗细各异,变化 多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解 闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁 说多少好话,它也一声不出。 它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它 在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝 折花落。你见了绝不会责打它,它是那么生气勃 勃,天真可爱。 拓展提升: 请用本节课学习的写作方法动手
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