教学设计和反思---功率.docVIP

基本信息 课题 人教版九年级物理 第十五章 第三节 功率 作者及工作单位 四川省仁寿县北斗镇初级中学 刘旭东 教材分析 课标中对本节内容的要求是：知道功率的概念，结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用。 教学中应通过熟悉的事例让学生感受到做功存在快慢；利用类比速度的方法建立功率的概念；以小资料形式介绍一些物体的功率，形成具体印象；通过例题训练进一步熟悉功率的计算，加深对功率的理解。 本章前两节功、机械效率的学习为本节内容的教学奠定良好基础。 由于本节中功率的计算往往涉及功、机械效率的相关计算，综合性强，学习要求高，因此功率这一节无疑既是本章的重点又是本章的难点内容。当然，本节的学习必定会帮助学生更好地巩固前两节之所学。 在功、机械效率和功率教学后，将为学生认知“能”做好铺垫。 学情分析 经过前面的课堂学习及作业反馈来看，学生已认识到做功是有多少之别的，理解功、机械效率的概念，理解功的必要因素，能运用相关公式规律分析并解决功、机械效率的简单问题。 学生对本节中功的概念、功的必要因素、机械效率（包括总功、有用功、额外功）的概念以及第十二章第二节速度的概念等知识的理解，和分析解决功、机械效率问题的能力，会左右本节功率内容的教学效果。 本节内容，不预先对做功有无进行判断，盲目使用W=Fs(W=Gh)计算功的大小，导致对功率的计算出错；牵涉滑轮或滑轮组问题时，分