成人培训方法04.pptVIP

组织的优先区域 工作描述 工作说明（需要的知识、技能） 已经具备的知识和技能（差距分析） 确定目标 需求分析方案 准备培训 培训目标贯穿整个培训的是目标 知识目标层次 能力目标层次 态度目标层次 成人培训理念 课程设计 课程设计方法－关键因素（CEM） 编制课程方案 合理组织材料 避免遗漏最基本的材料 按时间表来进行培训 确定重点 让受训者参与 增强自信 准备教具 课程方案最低要求 保证信息有一定的次序 有一个明确的目标（明确课程结束后传达给受训者的信息） 保证参加者感兴趣 教学内容设计 成人培训理念 培训实施 培训实践应遵循成人的学习原则 1、首因原则与近因原则 2、回报原则 3、超额学习原则 4、多感官学习原则 5、提供反馈机会原则 6、可转化培训原则 7、学习者积极参与原则 8、分解难点原则 9、从已知走向未知原则 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose P