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家长要教会孩子听课 　　授课，是中国学校的主要教学方式。 　　好学生，一定是会听课的学生。对于大学生，没有自己主见，完全按老师的要求去办的好学生，毕业后除了当老师，很难有其他就业选择；上课坐在最后一排，有自己明确目的，听课只是为了过关，下剩时间都在自己学的，成绩可能平平，但毕业后却多数大有作为。对于中小学生，会听课的一定是好学生，不会听课的则一定学不好。 　　我上了一辈子课。上课时，教室里的学生大致分为两类，一类是抢头排座位的，一类是坐在角落，不想引老师注意的。我做讲座时，也会有两类听众，一类常常表露出笑容，频频点头表示认同，仿佛说的，“我很高兴听你讲，你对我是很重要”，另一类则不时示以挑剔、冷漠、存疑的眼神，做出不屑一顾的姿态。我是凡人，我喜欢那些喜欢我的人，我不喜欢那些不喜欢我的人。我一辈子都做不到一视同仁，更做不出装作喜欢那些我不喜欢的人。但在给成绩时，我能一视同仁，有时对不喜欢我的学生可能还稍为宽松些，因为他们中有一些确实是有能力、有主见、有水平的，而我是爱才的。 　　我上课、讲座，从来都不去念讲稿，我会去寻找能对我的讲话做出正面、积极回馈的听众，没有找到他们之前，我会有两分紧张和局促不安，找到了他们，我就收放自如了。 　　我一生教过的几十个班，每班都有很少复习、能够充分利用课堂的学生。他们一般都学得很轻松，有更多的时间从事社会活动，做他们喜欢的事。他们大多是老师喜