2015读懂诗歌预案.ppt

专题二 鉴赏古诗读懂始 专家给高三学生的十五个忠告 高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生活节奏将变得更快。记者特别采访了资深高考备考讲师，用自己多年的经验给予考生一些中肯的建议。 1.高考是你自己的事，在备考的路上有好多人可以帮你但没有人可以替代你; 2.高考、高三备考通常我们碰到的是坏运气，所以要做好应对各种困难和情绪低落的准备，知难不难，迎难而上; 3.高考的技术性很强，要学会应试技巧和方法，如得分点、作文给分; 4.理科学原理、文科学规则; 5.高考考什么?就考你不会的，所以我们的涨分点在我们不爱学的、不会的、害怕的章节和科目上下工夫; 6.平时成绩，特别是诊断考试成绩与高考成绩没有一点关系，非要说有，那就是你看待它的态度，影响的是你的心情; 7.对自己时时保持积极的心理暗示; 8.明天高考今天该干嘛干嘛，调整和放松是骗人的规划，因为十几年来你都是晚睡早起的; 9.除非到最后班上真的很乱，不要轻易离开学校在家复习，失败的例子很多，你也不会是特例; 10.千万不要离开老师另搞一套，你看看大多数比你成绩好的同学是不是还在坚持听课、笔记、作业; 11.老老实实地背诵。高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）—一小时后再背一遍—第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！最好在背诵的内容后写上日期，这是一个很好的提醒自己背诵的方法。 12.学会整体性考虑问题，学科知识是相通的; 13.阅卷老师没见你人，但一张考卷如见你一样，平时养成干净整洁严谨的习惯; 14.不找任何借口，体现完美的表现力和执行力，高考之所以紧张，是因为结果无可预知，克服紧张的办法是立即去做，克服浮躁的办法是坚持去做; 15.不要轻视语文学习，语文学习很重要，阅读是信息输入，作文是信息输出，所以作文也有模式，抓住情感、态度、价值观这一主线，把古圣先贤请进来，把伟人请进来、把名人请进来为你的作文作支撑;要写故事，不要编故事。 一、鉴赏诗歌读懂始107页 诗歌鉴赏三阶段:能读懂——会鉴赏（定类别、析情感、抓意象）——精表达。古诗鉴赏，其前提是要读懂诗歌。读懂诗歌是知识的综合运用，对于命题者来说，如何引导考生先读懂后鉴赏，命题的导向至关重要。对于考生来说，能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧，能否读懂诗歌极其关键。因此，必须扭转轻读诗、重做题的倾向，而应沉下心来，反复咀嚼，一定要重视古诗本身给我们传达的内容，从而来解读古诗。 在考场上，读懂一首古诗，说到底就是理解诗句意思，诗歌写了哪些内容，是按照什么样的思路和层次来写的。内容和思路是读懂诗歌的关键 学生在做诗歌鉴赏题时，有两个难点：一是读不懂诗歌，二是读懂了诗歌却不知如何组织答案。所以复习诗歌鉴赏专题要抓好两点：第一掌握方法，读懂诗歌；第二审清题干，规范答题。 一、怎样算是读懂诗歌 1、明白表层意思 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 2、领会深层意思 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点） 二、读懂诗歌的方法技巧 114页 1、看标题（标题包含了时间、地点、题材、情感）和看作者（经历、思想、风格）2、看诗句 （结构、题材、关键词、意象和典故） 3、看语言4、看注释 5、题干 1、看题目—认识对象 标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）有相当数量的学生，看到一首诗歌后，马上就其诗句进行分析，根本不去关注诗歌的题目，结果往往答非所问。 《春夜洛城闻笛》（唐·李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 诗后问题是：诗中“折柳”的寓意是什么？ 如果我们关注了题目中的“闻笛”，再加上第三句中的“闻”字，肯定会明白“闻”的对象——“折柳”是一种曲子名。再联想到“柳”与“留”的谐音关系，“折柳”的“惜别怀远”之意就会十分明了，如此，本诗所抒发的思乡之情也就不言而喻了。 看作者—了解背景 了解诗歌的作者，知人论诗， 以察诗情对于历代文学大家，我们应该了解掌握其经历、风格。通过了解作者，知人论世对诗歌的鉴赏很有帮助。譬如说杜甫：现实主义的手法，忧国忧民的人生，沉郁顿挫的风格，旅居四川时也有些描写自然美、人性美的清新之作。李白：愤世疾俗的人生，清新飘逸的风格，浪漫主义的手法 ，辛弃疾：抗金复宋的大业，气势雄壮的主调，壮志未酬的遗憾。王维诗含蓄生动，描写田