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- 2016-12-28 发布于河南
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第一单元:分数乘法 整数乘分数 直接说出得数。 =0 ×4 15 2 ×8 12 5 ×4 9 2 ×1 7 2 ×0 3 2 2× 4 3 15 8 = = 3 10 = 2 3 = 7 2 = 9 8 探索一个数乘分数的意义 探索一个数乘分数的意义 课堂练习,深化理解 表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。 课堂练习,深化理解 联系实际,灵活运用 1.填空 联系实际,灵活运用 1.填空 联系实际,灵活运用 2.比较练习 你能编写出类似的问题并加以解决吗? 联系实际,灵活运用 3.拓展练习 课堂小结,拓展延伸 谁来说一说:这节课你有什么收获? 说一说分数乘整数的计算方法? 谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法?
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