华师大版九上 第12课《西欧走出中古时代》导学案.docVIP

九年级历史（上）学案 第五单元第12课 西欧走出中古时代 学校：芮城四中 主备人：焦新力 审核人：潘彦平 学习目标： 了解文艺复兴的概况；知道但丁及其代表作品《神曲》，达芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》。 知道哥伦布、达伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者。 学习重点： 重点掌握文艺复兴和新航路开辟对孕育资本主义社会和世界迈向一体化所起的重要作用。 课前准备： 学习预习本课内容并查阅相关资料。 学习过程： 一、自学感悟 文艺复兴 时间： 国家： 代表阶级： 性质： 斗争对象： 核心思想： 代表人物及作品：文学 艺术 影响： 新航路开辟 时间： 根本原因： 条件： 目的： 起航地： 代表人物及贡献： 影响： 文艺复兴的实质到底是什么？ 新航路的开拓者及其航线 自我检测 文艺复兴代表的是（ ） A、天主教会的利益 B、 地主阶级的要求 C、新兴资产阶级的愿望 D 、 无产阶级的利益 2、促使欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ） A、商品经济的发展和资本主义的萌芽 B、奥斯曼帝国阻隔东西交通 C、《马可波罗行纪》的流传 D、宗教情绪 三、合作探究 1、文艺复兴的实质是：资产阶级文化的兴起，代表的是新兴资产阶级的利益。14世纪，资产阶级文化新思潮在意大利兴起，但当时天主教会的实力还很大，人们只能借助希腊、罗马古典文化来宣传自己的主张。因此，表面上看，好像是古典文化的复兴，因此，被称为文艺复兴，但其实是资产阶级文化的兴起。 学生必须在图上找出各位航海家的航行路线，并用语言叙述出来。完成课后74页的“三次远航”表格。 展示点拨 （一）文艺复兴 时间：14-16世纪 国家：意大利 代表阶级：正在形成中的资产阶级 实质：反封建的思想文化运动 斗争对象：宗教神学和封建制度 核心思想： 人文主义 代表人物及作品：文学 但丁——《神曲》 艺术 达芬奇——《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 影响： 解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。 新航路开辟 时间：15世纪末 根本原因：商品经济的发展对黄金的需求量增大。 条件：掌握了先进的航海知识和造船技术，并拥有了一定的财力。 目的：到东方寻找财富 起航地： 西班牙、葡萄牙 代表人物及贡献：哥伦布——发现美洲新大陆、达伽马——开通了直达印度的航线、麦哲伦——环球一周。 影响：新航路的开辟，?推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累；同时，打破了世界各地区的封闭和孤立