《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件).pptVIP

* 六安市长安小学 《说苑》 螳 螂 蝉 侯 禀 螳螂 蟑螂 蝉联 诸侯 禀报 tánɡ lánɡ chán hóu bǐnɡ 我能行 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死”！舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。对曰：园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣 ，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。    学习目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、理解故事内容，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。 3、懂得劝说别人应讲究方法，体会其中蕴含的深刻哲理。 默读课文，说说事情的起因、经过、结果。 起因：写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。 经过：写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。结果：写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。 自主学习： 1、浏览课文，说说课文的主要内容。 2、仔细读古文，对照译文理解课文，说说少孺子是怎样启发吴王罢 兵的？ （1）大臣们的意见是什么？ （2）你认为吴王应该出兵吗？为什么？ 思一思 虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想