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- 约1.32千字
- 约 15页
- 2016-12-28 发布于天津
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教学目标 1.明确仿写的要求; 2.掌握仿写的方法、步骤; 3.提高仿写的能力。 真题感知 考点解读 选用、仿用、变换句式 仿用句式即仿句造句,此类高考题设计精巧,形式多样,常常与修辞手法结合起来考查,涉及修辞、句式、表达、照应等内容,这类题综合性强,重在考查理解、分析和表达能力,是备考的重点。 句式的“仿用”是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 案例分析 例1:依照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。(3分) 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。 评价例作 例2:请“O”为内容,仿照下面的示例写出一个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法,使上下文形成排比。 O是一片镜子,让你认识自己 ; , ; O是一面战鼓,催强者奋勇前行。 修改例作 例3:请“理想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞手法,两个句子之间构成对偶。(4分) 太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力; 月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。 同学互评 此题重点仿写修辞,主要是拟人、对偶两种辞格。 内容贴切给1分,比拟恰当给1分。
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