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公 开 课 教 案 《函 数 的 初 步 应 用》 双城市第三中学 董永涛 课 题： 函数的初步应用 时 间： 2008年10月31日 星期五 授课班级： 高一英才理班 教学目标： 1. 能够运用常见函数的性质及平面几何有关知识解决某些简单的实际问题． 2．通过对实际问题的 研究，培养分析问题，解决问题的能力 3．通过把实际问题向数学问题的转化，渗透数学建模的思想，提高学生用数学的意识，及学习数学的兴趣． 4．在师生互动、学生间合作与交流活动过程中，树立学生解决实际问题的自信心，培养学生协作精神和创新意识。力求实现学生学习方式的根本性转变。 重点难点： 重点是应用问题的阅读分析和解决； 难点是根据实际问题建立相应的数学模型． 教学方法： 师生互动式、体验式和探究式。 教学用具： 多媒体投影仪 教学过程： 提出问题 数学来自生活，又应用于生活和生产实践。而实际问题中又蕴含着丰富的数学知识，数学思想与方法，如刚刚学过的函数内容在实际生活中就有着广泛的应用。今天我们就一起来探讨几个应用问题。 问题一：如图，△是边长为2的正三角形，这个三角形在直线 的左方被截得图形的面积为，求函数的解析式及定义域．（板书） 二．分析并解决问题 分析：做为应用问题由于学生是初次研究，所以可以先选择以数学知识