2013-2014学年度第二学期文科试卷分析.docVIP

2013-2014学年度第二学期文科试卷分析 为深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教学质量，现对本学期期末考试试卷予以如下分析。 试卷总体评价 本次试题无论是从知识点，还是从题目的新颖程度，无论从能力的考察还是科学探索精神的培养，无论是从教学理念，还是新的课程标准的高度去分析，它都是一套适合各个年级的好试题。 试卷具体分析 语文 一、试题主要特点 1. 求稳：重视语言积累与运用，作文命题内容贴近学生生活。 “积累与运用”考查内容紧扣教材，考查学生语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中运用语言的能力。主要有字音、字形、正确使用词语、辨别语句、提炼主要内容、名著阅读、古诗文默写、作家作品文学常识等。八年级重视古诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值，内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。考查摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，而更加注重基础知识的灵活运用。 两个年级作文为半命题作文和命题作文，七年级《给我一个---》，八年级《收藏生活中的美》。这些作文命题贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，引导学生关注自我，关注心灵的成长。学生写作基本没有审题障碍，可根据自己对生活的感受和思考来选材，抒写真情实感，充分展示个性。这就给学生人人都能有话说，人人都有文章作，平时读书多、善于体察生活和反思的学生更是如鱼得水。 2.求变：文言文阅读考查“内外兼修”。 两个年级文言文