蒙昧中的觉醒上课用.ppt

了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 自学导读：智者运动 1.智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 2.什么是“智者”、“智者运动” （时间和形式） 3.智者运动最主要的代表是谁？ 有何主张？根据其主张智者言论的特点？ 4.理解智者运动的主张及其影响 自学导读：智者运动 1.智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 2.什么是“智者”、“智者运动” （时间和形式） 3.智者运动最主要的代表是谁？ 有何主张？根据其主张智者言论的特点？ 4.理解智者运动的主张及其影响 自学导读：智者运动 1.智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 2.什么是“智者”、“智者运动” （时间和形式） 3.智者运动最主要的代表是谁？ 有何主张？你能根据他的主张归纳智者言论的特点吗？ 4.理解智者运动的主张及其影响 自学导读：智者运动 1.智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 2.什么是“智者”、“智者运动” （时间和形式） 3.智者运动最主要的代表是谁？ 有何主张？你能根据他的主张归纳智者言论的特点吗？ 4.理解智者运动的影响 自学导读：智者运动 1.智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 2.什么是“智者”、“智者运动” （时间和形式） 3.智者运动最主要的代表是谁？ 有何主张？你能根据他的主张归纳智者言论的特点吗？ 4.理解智者运动的影响 智者的那些局限性，引起同时代的另一位思想家的不满。 苏格拉底（公元前469—公元前399），他的一生经历雅典民主政治由盛而衰、寡头统治、雅典城邦被马其顿帝国统治时期。 既是古希腊著名的哲学家，又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物 苏格拉底 觉醒二 苏格拉底的智慧 1.苏格拉底的哲学观点： “美德即知识” 《熊与隐士》 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。 熊的本性好不好？ 因为无知 为什么会做出“蠢事”？ 这说明知识的重要性 人的本性是善良的，人应该做有道德的人；善良和美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识，美德就是关于善的知识。 体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。 1、苏格拉底的哲学观点： ①“美德即知识” ②“认识你自己” 认识自己的什么？ 怎样获得知识？ 人如何正确认识自己，获取知识呢？ 认识到自己的无知和渺小；认识到自己的优点和价值 苹果的香味 其他学生的回答理性吗？ 不理性的原因是什么？ 从众，盲目跟从别人 对自己的判断没有自信 …… 没有始终保持冷静的态度 宁做痛苦的人，不做快乐的猪 怎么样才能做到理性？ （1）冷静的态度 （2）对于人、事物全面的认识 　（3）详细的分析 （4）良好心理素质（有自信与勇气） 由此得出苏格拉底关于人的认识观点？ “有（ ）的人才是万物的尺度”。 思想力 理性的人 苏格拉底举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。 苏格拉底又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。苏格拉底说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？” 还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。苏格拉底把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。 美德即知识——关注人的价值当 中的（ ）。 认识你自己——尊崇人的理性， 追求思想自由，（ ）的人。 研究主题：人的 ______哲学 道德 道德修养 理性 2、苏格拉底之死 （人格魅力） 苏格拉底最 后因触犯了当时 权贵的利益而被 判处死刑。有的 弟子劝他借机逃 走；有弟子和朋 友愿意代他赎 罪，但都被他拒 绝了。他说： “我决不从任何朋友那里随便接受建议，除非经过思考 表明它是理性提供的最佳办法。为了维护真理和正义， 他表示：“服从国法，是市民的义务。” 苏格拉底之死 苏格拉底之死 热爱知识，坚持真理，不畏权贵，为捍卫思想自由和人格尊严勇敢殉道的精神。 苏格