【优化探究】2011年高考生物一轮复习 6从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2.pptVIP

【解析】　分析题图，①→②过程和①→④→⑤过程为杂交育种过程，但培养目标不同，前者是为了获得AAbb个体，后者是为了获得aaBB个体。杂交育种操作简便，但培育周期长；⑦过程是多倍体育种过程，⑦过程发生的染色体变异是由于秋水仙素抑制分裂前期纺锤体的形成而产生的；③⑥表示的单倍体育种过程，其中③过程常用的方法是花药离体培养；单倍体育种与多倍体育种的原理都是染色体变异。 【答案】　B 两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型aabb的新品种，最简捷的方法是(　　) A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种 以下各项是产生新个体的几种方法，图中涉及小麦的两对相对性状均独立遗传。请据图回答问题： (1)在A组的①处育种工作者应采用的方法是_____。 (2)B组a代表的个体叫做________。B组的育种方法与A组的育种方法比较，最大优点是______。经过③处理后的个体基因型按理论计算共有_______种。 (3)若⑤是转录的模板链，则⑦代表的氨基酸是________。 (4)E组中丙个体的性状多数与________相似。 (5)D组的辐射引起组成生物基因的脱氧核苷酸的________发生了改变，从而改变了________。 【答案】　(1)自交　(2)单倍体　明显缩短育种年限，后代不发生性