【创新设计】2011届高三数学一轮复习 2-2 函数的单调性课函数的单调性件 理 苏教版.pptVIP

* 1．理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义． 2．学会运用函数图象理解和研究函数的单调性、最大(小)值． 第2课时 函数的单调性 【命题预测】 1．函数的单调性是历年来考查的重点，也是热点，常与其他知识结合进行考查． 2．最值是新课标下专门给出概念的一条性质，虽说不新，但突出了其地 位，单调性是求最值的一条主要途径． 【应试对策】 1．学习函数单调性三大性质时，主要从“数”和“形”两个方面进行整体把握，从理 解函数的单调性定义入手，在判断和证明函数的性质的问题中得以巩固，在求复合函数的单调区间、函数的最值及应用问题的过程中得以深化． 2．函数的单调性是函数最基本的性质之一，只有理解了一个函数的单调性，才能刻画出这个函数图形的基本形状，以及这个函数变化的基本状况． 例如，简单的幂函数y＝x3，当我们知道它在整个实数范围内是单调递增的，那么就可以刻画出函数y＝x3的图象的基本形状以及它的变化趋势．在学习其概念时，首先应明确对应函数的定义域，其次要理解其区间性，即函数y＝f(x)是在给定区间上的单调性，反映的是随自变量在区间上变化时函数值的变化趋势，是函数在区间上的整体性质，但不一定是函数在定义域上的整体性质． 3．对函数单调性的证明要明确其步骤：(1)取自变量；(2)作差；(3)判断得结 论．注意，定义法是严格的单调性证明，在不需进行严格证明时，可以通过作 图进行判