9上1-9课古代史部分学案(定稿).docVIP

第1单元 人类文明的开端（1-3课） 班级　 　　 姓名　 　　 【单元综述】本单元学习史前人类历史和人类文明开端的历史。文明出现之前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的海岛上相继出现了国家（城邦），诞生了灿烂的古代文明，人类进入了文明社会。最早的奴隶制文明社会的历史发展情况课本重点选取非洲的古埃及、亚洲的古巴比仑王国和古代印度、欧洲的雅典和罗马等典型国家来讲述。 【学习目标】 1、记住人类出现的时间、地区、代表及进化阶段； 记住世界三大人种及其出现时间；能说出世界三大人种形成的原因，认识到：人种有差异但无优劣之分。 2、列表比较亚非三大文明（古埃及、古代两河流域、古印度）的异同。认识到：亚非文明（东方文明）起源于大河流域，都是以农耕文明为主，君主专制色彩浓厚。 3、知道西方文明之源——古希腊（爱琴文明、克里特岛）。能表述希腊雅典城邦的民主政治。知道罗马城邦，能说出罗马共和国和帝国的兴亡。认识到：西方文明的发源地是古希腊。起源于克里特岛，是海洋文明，以发展工商业为主，奴隶主民主政治比较突出。 【学习重点】金字塔；《汉谟拉比法典》；种姓制度；雅典民主政治；罗马共和国的兴亡 【学习过程】 一、预习课文（明确目标，完成任务，记下发现的问题） 1．大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲 古猿中的一支发展而来的。它属于“正在形成中的人”。人类在距今 年前形成。 2．人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，最重要的有古代 、古代 、 古代 、和中国古代文明 。 地理位置 出现时间 文明的代表 古代埃及文明 古代两河流域文明 古代印度文明 3.欧洲文明的发源地是 。 公元前8世纪，雅典成为古希腊最重要的城邦之一。公元前5世纪后半期， 当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。雅典民主政治是西方现代民主制度的源头。 4.公元前509年罗马共和国建立。首先统一了 半岛；然后向地中海扩张；最后，经过三次 ，打败了 。公元前2世纪，成为 的霸主。公元前1世纪，共和国发生严重社会危机， 年， 成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马 所取代。 二、自主认知与合作探究： 5． 小组合作，探究：人类文明产生于大河流域的原因。 6．如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治。 三、当堂训练与巩固提升： （ ）7.山西丁村人属于人类进化的 A．早期猿人阶段 B．晚期猿人阶段 C．早期智人阶段 D．晚期智人阶段 （ ）8.下列古代文明位于非洲的是 A．古代埃及B．古代希腊C．古巴比伦D．古代印度 （ ）9．右图中的建筑是世界旅游者的宠爱，最初的功能是 A．防御B．游览 C．D．防洪 （ ）10．下列关于右图文物 A．文物名称：《汉谟拉比法典》木柱 B．发现地点：两河流域 C．发现单位：法国考古队 D．历史地位：世界第一部完备的法典 “‘种姓的国度”所指的文明区域是 A．古代埃及B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代 （ ）12．“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级的是 A．B． C．D． （ ）13．欧洲文明的发源地是 A．古代埃及B．古巴比伦C．古代希腊D．古代 （ ）14．为争夺地中海霸权，与罗马共和国进行长期战争的是 A．B． C．D． （ ）★15．氏族公社的特点不包括 A．B．C．D． （ ）★16．发达的商品经济、频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。导致东西方文明不同特征的主要原因是 A．各地种族不同 B．地理环境不同 C．语言思维不同 D．人口数量不同 （ ）★17．右图是屋大维雕像。下列关于屋大维的表述不正确的是 A．罗马共和国建立者 B．公元前27年独揽国家大权 C．是一个军事独裁者 D．统治罗马达40多年 18．人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。据此结合所学填写下表。（6分） 东方 西方 东方文明发源于（ ）。 西方文明发源于（ ）。 公元前21世纪，（ ）朝的建立，是我国进入文明时代的主要标志。 公元前6世纪，古希腊的（ ）成为著名的奴隶制共和国。 第2单元 亚洲和欧洲的封建社会（4-5课） 班级