《课标理论测试题》.docVIP

第一节 单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分）　　1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？　　 A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略　　 B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力　　 C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神　　 D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神　　2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。　　 A、第二级; 第五级; 第八级 B、第三级；第六级；第八级；　　 C、第一级; 第四级; 第七级 D、第二级；第六级；第八级；　　3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。　　 A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神　　 B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神　　 C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识　　 D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解　　4、_______是英语学习成功的关键。　　 A、打下良好的听、说、读、写基础 B、保持积极的学习态度 　　 C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习　　5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。　　 A、实践；综合语言运用能力 B、掌握知识；尽可能多的语言知识　　 C、交际；尽可能多的英语信息 D、听说；听与说的能力第二节 多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题2分，共计10分）　　6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：　　 A、对所学内容能主动练习和实践 　　B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿　　 C、在学习中集中注意力 　　D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助　　7、在英语教学中教师应注意做到：　　 A、为学生提供自主学习和相互交流的机会　　 B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正　　 C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识　　 D、创造条件让学生自主解决问题　　8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。　　 A、保护学生的自尊心和积极性 B、创设各种合作学习的活动　　 C、特别关注学习有困难的学生 D、让学习好的学生成为其他学生的榜样　　9、关于评价，正确的选项有：　　 A、在英语教学中应以形成性评价为主 　　B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能　　 C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化　　 D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整　　10、各地选用的英语教材应具备以下特性：　　 A、发展性和拓展性 B、科学性和思想性 C、趣味性和人文性 D、灵活性和开放性 一、填空题（1’×15=15’） 1、《新课程标准》采用国际通用的 分级 方式，将英语课程目标按照能力水平设为 九 个级别。《标准》要求从 三 年级开设英语课程，第 二 级为小学六年级结束时的基本要求。 2、基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、 语言知识 、情感态度、 学习策略 和 文化意识 的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。 3、新课标 任务型 的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知 、体 验 、实践 、 参与 和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 4、英语课程要面向 全体学生 ，注重素质教育。 5、形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素，可采取描述性评价、 等级评价 和 评分 等评价记录方式。 二、选择题（2’×10=20’） 1、小学英语教学的重点是__ D ___。 A．组织课堂教学活动 B．培养学生自学英语的能力C．帮助学生模仿 D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 2、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_ D __ 。 A．学多少算多少B．1000—1200个单词C．500个左右单词 D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 3、小学英语教学活动的组织，主要应考虑_ B __ 。 A．活动教学的经验 B．本班学生的特点 C．活动是否方便 D．活动是否生动有趣 4、小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是__ B ___。 A．用活动吸附、处理课本 B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C．根据课