【步步高】2011年高考生物大一轮复习 第47课时 生态工程课件 新人教版.pptVIP

3.阅读下列材料,回答问题： 生物武器：利用病原微生物、毒素、生化毒剂等 作为战争武器,危害性极大。 材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告 指出,虽然许多国家签署了生物武器公约,但对这 方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治 方法的研究也应得到加强。 材料二 战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成 有害的气雾云团,叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗 粒很小,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,一 些通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶 胶由呼吸道感染。所以,使人致死的剂量较其他感 染途径小。 (1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物, 应属于哪些类群？(请列举两例) 。 (2)人体抵抗病原体的第一道防线是 ; 最有效的防线是 。 (3)在战争中,为预防敌方使用生物武器,你认为参 战部队采取的最有效措施是 。 这一措施的原理是 。 解析 该题通过材料分析,考查生物武器和免疫的 有关知识。其中作为生物武器的微生物主要有细 菌、病毒、衣原体、立克次氏体等,这些病原微生 物借助于其他辅助装置,在作战区散播,首