35期校园信息..docVIP

★收获喜讯 再创辉煌 ——我校被评为朔州市五星级学校 2012年11月27日至11月29日，朔州市教育局星级学校建设与评定工作专家组对我校实施《朔州市初中学校建设与发展评价标准》和星级学校建设工作进行了全面考查，综合分析。专家组一致认为怀仁县峪宏中学基本达到了五星级学校标准，待明年秋季进行复评后，视情况作星级认定。 此次考核，先后听取了怀仁县教育局魏有录副局长对全县实施《 标准》和星级学校建设工作的介绍和我校校长张广兴的汇报以及观看了我校的录像，查阅了学校自评及相关材料，查阅了星级学校建设档案，召开了教师、学生、家长及相关单位负责人座谈会，进行了教师、学生问卷调查及个别访谈，听了14个学科24节课。 审核结束后，专家组对我校的各项工作，给予了很高的评价，一致认为我校基本达到了五星级学校的标准，并希望我校工作稳中有进，待明年秋季进行复评后，视情况作星级认定。我校会在今后的发展道路上，留下更为辉煌的脚印。 （通讯员：林 斐） ★让沟通更有效 让校园更和谐 目前，广东番禺、山西太原和浙江温岭的三起幼儿园教师“虐童”事件，引起社会的广泛关注。为了杜绝此类现象在我校出现，进一步加强教师师德师风建设，我校领导召开严禁体罚学生的相关会议。 会上，张校长指出，教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的重任。而教师体罚学生的举动危害巨大：一、对学生的心灵会造成伤害；二、扼杀了学生的创造力；三、伤害了学生的自尊心，让他们失去了自信；四、影响学生良好的性格和品质的形成；五、激化师生之间的矛盾，影响校园和谐。因此，杜绝这股歪风邪气刻不容缓，且意义重大。 “真正热爱教育，热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是，会采取更为有效的方式帮助学生”，张校长如是说,“人非圣贤，孰能无过，我们所面对的是涉世不深，缺乏辨别是非能力的孩子，严是一种爱，宽容也是一种爱。”张校长希望在座的各位老师学会宽容，多和孩子们沟通，去引导他们认识错误，而不是一味地采取粗暴的方式，让学生“亲其师，信其道”。 同时大会上还对我校极个别存在体罚学生的教师进行了通报、批评，并作了相应的处理，让大家引以为鉴。 据悉，会后，各学部迅速落实会议精神，在各教研组组织教师交流，严格遵守教师职业道德规范，为今后的言行负起责任。 （通讯员：宣艳芳） ★培养班干部管理能力增强学生自主管理能力 ——七年级班干部培训座谈会 为了增强素质教育理念，前不久，政教处岳维正主任、姚梁副主任主持召开了七年级班干部培训座谈会，岳主任在开学以来一直在关注学生自主管理能力的提升，也在班主任会议上，一再强调学生自主管理班级不仅能提升学生自我管理的能力，而且能发挥出学生的管理优点，更能激发学生各方面的主动性，还能增进同学间的友谊。 在本次培训座谈会上，岳主任首先讲明了班干部的主要职责，并且重点阐述了班干部与班主任、同学之间的关系。作为班干部，是班主任与同学之间沟通的桥梁，也可帮助班主任获取班级信息，这也就要求班干部必须学会协调关系，并且具备处理和同学之间矛盾的能力。 一个好的班干部，首先要以身作则，有奉献精神与服务班级的意识，更应该有解决问题的能力。会上岳主任、姚主任采用师生与生生互动的方式，让班干部提一些在班级管理中存在的困惑，以及自己当时解决问题的方式、方法，让各班班干部共同商讨、辩论，总结最理想的处理方法，并适时的做一些点评。当提出问题时，各班班干部积极发言，并且非常自信地说出了自己认为最合理的方法，尤其是196班班长安焱森同学，它的发言更是精辟，被所有班干部评为“解题能手”。 经过几轮激烈商讨、辩论，岳主任做出了以下总结：班干部在面对问题时，首先应该了解学生违反纪律的原因，之后再根据每个学生不同的个性特点、心理特征以及家庭背景来进行区别对待与调解，还应针对不同环境场所做出不同的应对措施而不是处理方式一成不变，需要在不断处理问题的同时总结经验。如在管理中出现应对不了的问题时，应与班主任及时地商讨解决方案，班干部只有在不断的处理实际问题中总结经验，才能提高自己的管理协调能力，真正成为班主任的左膀右臂，成为同学们的楷模。 (通讯员：毛胜男) ★乘课改东风 谱课改新篇 ——“五环四型两反思”教学模式在我校轰轰烈烈地展开 在课改大潮的推动下，我校不断探索适合我校教学情况的教学模式，在“六步教学法”的基础上推出了“五环四型两反思”的教学模式。 2012年11月17日下午，在七年级上学期期中考试质量分析大会上，七年级学部主任韩农业向全体七年级教师详细介绍了“五环四型两反思”的教学模式。“五环”即自主学习、检测交流、展示探究、归纳提升、训练反馈五个环节；“四型”即新学课、