【精品】高一物理 第四章 物体的平衡 二、共点力平衡条件的应用(第一课时) 人教大纲版第一册.docVIP

二、 共点力平衡条件的应用 ●从容说课 本节学习共点力平衡条件的应用，本节内容若放在学习牛顿第二定律之后可以作为牛顿 首先物体处于平衡状态，从现象上看是物体处于静止或匀速直线运动状态，从特征上看=O的状态,这样物体处于平衡状态的条件，据牛顿第二定律，不难理解为什F合=O． 其次，应用物体平衡条件解题的思路，与应用牛顿第二定律解题的思路相同，同样是选择 本节课的教学目标定位如下： 1．进一步理解共点力作用下物体的平衡条件并能根据平衡条件分析和计算共点力平衡 2．掌握共点力平衡问题的基本思路和方法．学会应用平衡条件对物体进行受力分析． 本节的教学重点为：共点力平衡条件的应用． 本节的教学难点为：受力分析、正交分解法，共点力平衡条件的综合应用． 本节采用讲练法、归纳法、分层教学法，使学生体会平衡问题的求解思路和方法——三力 本节的教学程序安排如下： 复习有关知识，导人新课师生共同探究，得到共点力作用下物体的平衡条件的应用思路[教师点拨] 由于本题中网兜质量不计，所以选网兜和足球一起作为研究对象比较合适在实物投影仪上展示学生的受力分析题，并加以分析评判． 以足球和网兜为研究对象．它们共受到三个力的作用。即重力Gmg，墙F1，悬绳的拉力F2如图所示． [学生活动]用尽可能多的方法求解本题．