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* * * 尹庄镇实验小学 常丽 人教版二年级上册第四单元《乘法的初步认识》说课 说课流程 说教材 说教法、学法 说教学过程 说教学思路 说 教 材 说 教 材 教学目标： 1、能初步理解乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式。 知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。 2、通过看一看，圈一圈，数一数、等数学活动使学生经历建构乘法意义的过程。 3、感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值。 重、难点： 初步理解乘法的含义，能根据要求正确写出乘法算式是本节课的重点；理解乘法的意义是难点。 说 教 法 学 法 采用创设情境、自主探究的教学方法。同时注重运用引导法、观察法、讨论法等进行教学。 新课程标准明确指出：要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。所以第一环节的教学设计是引导学生探究经历乘法产生的过程。第二环节是安排形式多样，灵活有趣的练习帮助学生进一步理解与巩固乘法的含义和读写。第三环节是引导帮助学生自己总结对乘法的认识。 说 教 学 思 路 说 教 学 过 程 激趣引入，让学生亲近数学 5+5+5…… +5 几 个 5 说 教 学 过 程 探究体验，让学生经历数学 说 教 学 过 程 * *
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