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- 2016-12-28 发布于重庆
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新 聘 教 师 远 程 培 训 实 施 方 案 本次实施方案包括以下内容: 一、培训目标 二、培训对象 三、培训内容 四、培训形式 五、考核评价 六、组织管理 一、培训目标 二、培训对象 三、培训内容 四、培训形式 五、考核评价 六、组织管理 王艳萍 (一)总体目标 按照“贴近教师、贴近课堂、贴近实际、注重实效”的原则,使新任教师积极适应基础教育课程改革和实施素质教育的需要。 (二)具体目标 1.通过培训,使新任教师初步形成对教师职业的正确理解。 2.具有扎实的学科知识与教学 (一)参训学员 2014年新疆维吾尔自治区小学(幼儿园)新聘任教师,共 人,其中小学教师 人、幼儿园教师 人。 (二)培训学科:小学语文、数学、英语、音乐等10个学科及幼儿园新聘任教师。 (三)辅导教师 按照每100人组成一个网络班级,每个网络班级配备1名辅导教师的标准。 (一)培训内容设置 (二)远程学习阶段安排 采取岗前集中培训、网络远程培训和校本研修实践相结合的混合培训方式,建立并完善“个人空间——教师工作坊——研修社区”一体化网络研修体系。 主要采取线上线下的案例教学、课例观摩、实践研修、情景体验、现场指导的方式进行,积极推进教师网络研修社区建设,打造教师学习共同体。 1.学员考核办法 本次研修学员
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