学员做试卷中小学教师融合教育知识网络竞赛(本卷为随机组卷)(一).docVIP

学员做试卷中小学教师融合教育知识网络竞赛（本卷为随机组卷）之一 通过分数：80 满分:100 测试时间：90分钟 最大提交次数：3 本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。请在90分钟内完成试卷，并手动点“提交试卷”结束答题，中途若刷新页面或关闭浏览器或关闭考试页面窗口或退出系统或浏览器后退，（请谨慎操作！）将失去本次测验机会。 友情提醒：若在时间内完成答题，请尽早点击“提交试卷”结束答题，以避免因为不可抗因素（如断电、断网、死机、误操作）等造成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高成绩为准。 1、 题型：判断题 分值：2 学习障碍学生一定会有注意问题和多动表现 正确 错误 2、 题型：判断题 分值：2 从事视觉障碍儿童教育的教师享受特殊教育津贴。 正确 错误 3、 题型：判断题 分值：2 所有的孤独谱系障碍患者都有社会交往的困难 正确 错误 4、 题型：判断题 分值：2 学习障碍学生的社交能力很强 正确 错误 5、 题型：判断题 分值：2 残疾学生是特殊需要学生 正确 错误 6、 题型：判断题 分值：2 通过一般的观察就可以确定是否为残疾儿童 正确 错误 7、 题型：判断题 分值：2 目前为止研究者已经发现了关于多重障碍的所有成因。 正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 汉语盲文是每方以6个凸点为基本结构、以汉语拼音规则为基础的拼音文字。 正确 错误 9、 题型：判断题 分值：2 智力障碍儿童单纯善良，所以他们不会犯罪 正确 错误 10、 题型：判断题 分值：2 为了保证随班就读学生平等受教育的权利，因此，在课程学习上不能降低对随班就读学生的学习要求 正确 错误 11、 题型：判断题 分值：2 我国现行盲文是正面书写、反面摸读。 正确 错误 12、 题型：判断题 分值：2 难以掌握生活自理技能属于智力障碍在适应性行为方面的特征 正确 错误 13、 题型：判断题 分值：2 对多重障碍学生进行小组教学比较容易取得良好的教学效果，新手教师也可以做到。 正确 错误 14、 题型：判断题 分值：2 不要因顾虑活动能力而减少脑瘫学生参与活动的机会，反而应该鼓励其尽量参加各项体育与休闲活动，并且确保他们能够获得足够的休息。 正确 错误 15、 题型：判断题 分值：2 教学环境对于学生的沟通交流没有任何影响 正确 错误 16、 题型：判断题 分值：2 听觉障碍儿童在进行看话时只需要仔细观察说话人的口唇发音动作 正确 错误 17、 题型：判断题 分值：2 肢体障碍学生障碍情况是因人而异的，造成的障碍程度有可能从生活完全依赖、没有动作，到可以说话、自我照顾独立，或看似笨拙的动作但可以走路、跑步，或其他技巧性活动。有些脑瘫儿童容易流口水、说话口齿不清，等等。 正确 错误 18、 题型：判断题 分值：2 沟通障碍不会引起学业障碍 正确 错误 19、 题型：判断题 分值：2 孤独谱系障碍不会遗传 正确 错误 20、 题型：判断题 分值：2 由于听障学生听不懂我们说话，必须使用手语。当普通学校的老师还没有普及手语的情况下，听障学生最好到专门的聋校学习 正确 错误 21、 题型：判断题 分值：2 我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，以免影响其他同学 正确 错误 22、 题型：判断题 分值：2 新盲字共有52个声母和韵母音符号，还有声调符号和韵母符号。 正确 错误 23、 题型：判断题 分值：2 如果有昆虫进入耳道，要赶紧掏耳朵 正确 错误 24、 题型：判断题 分值：2 狭义的特殊需要学生是残疾学生 正确 错误 25、 题型：判断题 分值：2 1997～1998年我国对六省(区)1～6岁脑瘫患病率进行调查，约为4‰ 。 正确 错误 26、 题型：单选题 分值：2 下列表述中不正确的一项是 特殊教育领域通常用“障碍”来替代“残疾”，他们是同一概念 农村留守儿童可归入广义的特殊需要学生 中美两国关于残疾的分类是一致的 残疾学生的鉴定关键在于平等无歧视的态度 27、 题型：单选题 分值：2 以下说法中正确的是 人只有完全听不到声音才能说他存在听觉障碍 听力残疾是指存在暂时或永久性的听力损失 只要人的一只耳朵存在听力问题，就可以说他是听觉障碍者 听力残疾会影响日常生活和社会参与 28、 题型：单