新课程八年级物理教学研究.pptVIP

八年级物理教材重点梳理与教法分析 江苏省溧阳市教育教研室 陈建华 手机 邮箱：lycjh@163.com 探讨的问题 （一）新课程教学面临的困惑 （二）新课程理念的朴实解读 （三）教材重点梳理与教法分析 （一）新课程教学面临的困惑 （1）合作、自主、探究学习成了“公开课”的专利 （2）“探究学习”落了俗套（凡课必探究） （3）常态课=传统课；研究课=探究课 （4）“合作学习”成了作秀 （5）开展探究教学完不成教学任务了 （6）开展合作、探究教学课堂难以驾驭了 （7）学校教学设备（实验器材）不够怎么探究 （8）探究学习还不如教师讲解效果好 （二）新课程理念的朴实解读 （1）义务教育阶段物理教育培养目标定位 提高全体学生的科学素质 （2）课程基本理念 ①注重学生发展，改变学科本位 ②从生活走向物理，从物理走向社会 ③注意科学探究，提倡学习方式多样化 ④注意学科渗透，关心科技发展 ⑤构建新的评价体系 （3）课程目标 ①知识与技能 ②过程与方法 ③情感态度与价值观 （4）科学探究 ①科学探究教学的定义 　 在教学中创设一种类似于学术研究的情境，引导学生自主、独立地发现问题、实验操作、调查研究、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感、态度、方法、探