九年级政治全面小康的蓝图课件陕教版精选.ppt

指标名称 单位 小康标准 浙江省2001年水平 9.恩格尔系数 % 50 10.成人识字率 % 85 / 11.人均预期寿命 岁 70 12.婴儿死亡率 % 31 13.教育娱乐支出比重 % 11 14.电视机普及率 % 100 15.森林覆盖率 % 15 16.农村初级卫生保健基本合格县百分比 % 100 / 结论：浙江省所列指标皆高于全国基本标准，这说明浙江省已完全达到小康水平。其中，有些指标高出全国几倍之多，这说明浙江省经济发展水平高，人民生活质量提高快。但有些指标只是刚刚达到全国水平，还需进一步提高居民素质和生活质量。 农：41.6 城：36.3 74.7 15.4 12 100 54.6 全面建设小康社会 一、全面小康的蓝图 1.总体上达到小康的意义 （1）2000年，人民生活总体上达到小康水平，实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，使人民的生活水平得到大幅度提高，实现了由温饱到总体上达到小康的伟大跨越，中华民族千百年来丰衣足食的梦想变成现实。 （2）这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。 阅读课本第113页阅览人生中的文章：《畅想全面小康》，理解什么是全面小康？你心中的全面小康是什么样的？ 阅读与讨论一 1.全面建设小康社 会的奋斗目标 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 生态更加文明 2.全面建设小康社会最关键的目标是： 到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 项目 指标名称 单位 全面小康标准 经济主题 1.人均国内生产总值（年） 美元 4000-5000 2.非农产业比重 % 60 3.恩格尔系数 % 30 4.城乡居民收入 元 城：20000乡：8000 社会主题 5.基尼系数 0.4 6.社会基本保障覆盖率 % 100 7.平均受教育年限 年 10 8.出生时预期寿命 岁 75 9.文教体卫增加值比重 % 10 10.犯罪率 每万人 15 11.日均消费支出小于5元的人口比重 % 0 全面小康水平的基本标准（表一） 基尼系数：是测定收入分配差异程度的指标。基尼系数的取值在0和1之间，取值为0时：表示收入绝对平均;取值为1时，表示收入分配绝对不平均。 全面小康水平的基本标准（表二） 项目 指标名称 单位 全面小康标准 环境主题 12. 能源利用效率 元 20/千克煤当量的产出 13.使用经改善水源人口比重 % 100 14.环境污染综合指数 社会主题 15.廉政建设 起 10 /万人机关人员被立案的件数 16.政府管理能力（非正常死亡率） ‰ 5 阅读与讨论二 阅读课本第107页最后一段，按要求将《广东省全面建设康社会的总体构想》中的关于全面小康的具体指标按内容归类： 经济 政治 文化 社会 生态 人均国内生产总值超过7000美元城乡居民收入分别达到30000元和12000元… 基层民主更加健全，法制更加完备 千人拥有医生3人，城乡之间、地区之间的差距逐步缩小，3/4人口居住在城镇 自然资源综合利用、大中城市为国家卫生城市… 25周岁以上人口平均受教育年限达到12年；建成居全国前列的文化大省 综上所述，你对“全面建设小康社会”的“全面”是怎样理解的？ “全面”是指：经济、政治、文化、社会 、生态等全面发展的目标，是在总体小康目标的基础上内容更丰富，标准更高，对人民生活的改变也将更加显著的阶段，是我国现代化进程中一个必须的、不可逾越的发展阶段。 2.我国现代化建设三步走的战略目标 项目 时间 目标 备注 国民生产总值 人民生活水平 第一步 1981—1990 第二步 1991—20世纪末 第三步 到21世纪中叶（2050） 翻一番 解决温饱 再翻一番 达到中等发达国家水平，基本实现现代化 达到小康 比较富裕 已完成 已完成 正在进行 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育