九年级数学上册 《频率与概率》优质课件 湘教版.pptVIP

学习目标： 1、理解频数，频率等概念，会对一组数据进行统计，并列出相应的统计表。 2、能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。 3、培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力和统计数据能力。 4、培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。 重点：理解频数，频率概念及培养识图能力和画图能力。 难点：正确列出图表。 南湖一中 陆军 教学过程： 一、课前准备（提前一周布置） 开展调查活动：“你最喜欢。。。。。。” 二、创设情境 学校利用课余时间开展兴趣小组，请勾画出你最想参加哪小组。 A、足球 B、篮球 C、生物 D、数学 三、探究活动安排 如果你是班长，你想统计一下班级学生参加兴趣小组的情况，你会怎样统计？请给出你的方法，并把你的方法与同小组的其余同学进行交流。 3、谁还能想到更直观、更形象的表达方式？ 明星 学生人数 A 23 B 8 C 13 D 6 某同学根据调查的结果，制成了下面的图表，你能从中迅速判断出该班同学参加哪一个兴趣小组的人数最多？ 明星 学生人数 A 23 B 8 C 13 D 6 从上表可以看出，A、B、C、D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同。 我们称每个对象出