第十六章第2节教学设计.docVIP

课题 串、并联电路中电压的规律 教 学 目 标 1．学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。 2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。 3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。 重点 难点 1．教学重点：通过实验探究串、并联电路中电压的规律。 2．教学难点：组织引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析，得出恰当的结论。 教学方法 讲授、讨论、实验、归纳、对比。 教具学具 多媒体课件，电压表1只、规格不同的小灯泡2只（有两个组是规格相同的小灯泡2只）、电源、开关、导线若干。 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 （利用实物投影）请同学们观察演示板的电路是如何连接的？电流有什么特点？ 不同规格的两灯泡串联。若闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？ 师闭合开关和同学们一起观察灯的发光情况，并提出问题：为什么两灯的发光情况会不一样？根据学生的回答，老师引出本节实验要探究的问题：串联电路电压会有什么关系？ 学生认真观察电路的连接方式并回答问题。 学生积极思考并说出自己的想法。 学生思考会想到可能是电压不同的缘故。 猜想1：和电流的规律一样，电压可能是相等的。 猜想2：由于灯的亮度不同，串联时电压不相等。 猜想3…… 大部分学生会认为电流相等所以灯的发光亮度相同，而意料之外的实验现象