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回顾 在数轴上,画出表示以下两对数的点:-6 和 6 , 1.5 和 -1,5 . 想一想：在数轴上,表示每对数的点有什么相同? 在数轴上, -6和6位于原点两旁,且与原点的距离相等,也就是说,它们相对于原点的位置距离相同只有方向不同.1.5 和 -1.5也是这样. 像这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数 (opposite number) 如9 和- 9 互为相反数.即 9是- 9 的相反数. - 9是9 的相反数. 再如2的相反数是－2,－2的相反数是2；5的相反数是－5,－5的相反数是5. 一般地,a和-a互为相反数,特别地,0的相反数仍是0. 思考:数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 在数轴上表示互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等. 我们通常把在一个数前面添上“-”,表示这个数的相反数. 例如： -(-4)=4, -(+5.5)=-5.5,- 0 = 0. 同样,在一个数前面添上“+”,表示这个数本身. 例如： +(-4)=-4,+(+12)=12,+ 0 = 0. 例2 化简下列各数: (1)-(+10)； (2)+(-0.15)； (3)+(+3)； (4)-(-20). 解 ：(1)-(+10)=-10; (2)+(-0.15)=-0.15; (3)+(+3)=+3 = 3; (4)-(-20)=20. 课堂练习: 课堂练习: 课堂练习: 课堂练习: 课堂练习: 5.画出数轴,在数轴上表示下列各数及它们的相反数: 课堂练习: 6.回答下列问题: (1)什么数的相反数大于本身? (2)什么数的相反数等于本身? (3)什么数的相反数小于本身? * 数 学 周 报 第 3课时 1.2.3相反数 人教版七年级上册 3.判断下列语句是否正确,为什么? (1) 符号相反的两个数叫做互为相反数； (2)互为相反数的两个数不一定一个是正数,一个是负数； (3)相反数和我们以前学过的倒数是一样的.
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