五年级数学下册 第五单元 分数混合运算教案 北师大版.docVIP

第五单元 分数混合运算 课题 五、分数混合计算（一） 课型 新授课 教学目标 1、体会分数混合运算的顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算，I（以两步为主，不超过三步） 2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活的实际问题，发展应用意识。 教学重点 掌握分数混合运算顺序，并合计算。 教学难点 正确计算分数混合运算，解决实际问题。 教具准备 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一、创设情况，引出新知： 1、出示情悦图 找出数字信息和数量关系。 找出要解决的问题 航模小组朋多少人？ 解决问题 可能画出线段图帮助分析问题解决问题。 操索计算方法 1、先让学生自主计算 2、组织学生讨论和交流算法之间的联系。 板书：12×1/3=4（人） 4×3/4=3（人） 12×1/3×3/4=3 学生观察情况图后，说一说图中的数字信息和数量关系。 学生从图中找出相关信息，要解决的问题。 然后解决问题，可以先分步列出算式，再用综合算式计算。 1、说一说运算顺序 2、独立计算 鼓励学生分析情况中的数字信息和数量关系，明确所要解决的问题，然后了解要解决的这个问题需要什么条件，进而进行计算。 通过考试解决乘、除和连除使 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 说明分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。 三、练习反馈