《陋室铭》上课课件修改.ppt

 疏通文意：(注意括号里的重点词语) 聚焦目标一： (1)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 (名、灵、馨) (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (鸿儒、白丁) (3)可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(调、丝竹、案牍、劳) (4)南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (陋) 课堂探究： （一）自主学习： 1、本文是从哪几个方面来写陋室不陋的? 2、本文采用了什么写法?表达了作者什么样的思想感情? 问题二： 2、本文采用了什么写法?表达了作者什么样的思想感情? 本文采用托物言志的写法，通过对陋室的描写，极力形容陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 背诵擂台赛： 先在本小组打擂，然后由擂主代表小组参加比赛。 四、巩固提升： * 刘 禹 锡 横水镇初中 张 娟 本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。 作家作品简介 1、识记文中“德馨、案牍”等重点字词的意思； 2、学习托物言志的写法，体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣； 3、背诵课文。 学习目标: 方法：⑴ 学生自由朗读课文， 划出疑难字词，并利用工具书解决， 扫除字词障碍； ⑵ 抽生朗读课文，师生共同评价； 二、熟读课文： 山不在高， 有仙则名； 陋室铭 刘禹锡 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室， 惟吾德馨。 苔痕上阶绿， 草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？ 抒发情怀 目的 突出特点 描述内容 作者通过几个方面来写陋室（完成下面表格） 从容淡静、安贫乐道，对世俗生活的厌弃。 青、绿（清幽） 陋室生活 陋室环境 交往人物 鸿儒、无白丁 （不俗） 调、阅（安乐） 陋室不陋 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 喻 喻 陋室 德馨 陋室不陋 环境清幽（景） 生活恬适（趣） 古贤自喻 交往高雅（友） 托物言志 安贫乐道 高洁傲岸 *