语文教学很简单（慈溪100411淮安0514）_30767.pptVIP

2.学会装傻。 例：《找春天》“请您帮忙”。 例：《从现在开始》：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领！” 老师故意读出怯懦的语气。学生读后：“ 哇塞，真像大王耶！” 3.找到生发点。 例：《一分钟》：他又叹了口气，说：“唉——要是早一分钟就好了！” 4.高年级来点深沉。 如果对高年级孩子发嗲，会适得其反；同样，对低年级孩子玩深沉，也会适得其反。 例：《伯牙绝弦》 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 师：一位高绝的鼓琴者，苦苦寻觅，终于遇到一位高绝的听琴人；一位品德高尚的鼓琴者，苦苦寻觅，终于遇到一位同样恪守孝道与信义的听琴人。谁能形容一下伯牙当时的心情？（生：妙、美、爽、喜……） 师：一对知音知心人，相见恨晚、挥泪而别、相约来年、期盼再聚。但一年后，当鼓琴人乘兴而来，已不见听琴人，见到的却是掩埋知音的一座土坟。想念音容空有泪，欲闻笑语杳无音啊！此时此刻，如果你是俞伯牙，面对长眠于墓中的知音，你的心情怎样？会说点什么呢？ 师：同学们说的