八年级数学上册 10.1用频率估计概率1课件 鲁教版.pptVIP

§10.1用频率估计概率(1) 1.随意掷一个均匀的小立方体(每个面上分别标有1,2,3,4,5,6), ①朝上的数字为6的概率;②朝上的数字为奇数的概率. 2.怎样得出某篮球队员一次投篮命中的概率? 学习目标 1.经历试验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 2.通过实验，理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率，并可据此估计某一事件发生的概率。 动手实验 1.阅读课本P115—P116做一做，明确实验目的及具体做法。 2.友情提示 ①某种事件在同一条件下可能发生,也可能不发生,表示发生的可能性大小的量叫做概率 ②实验中某一结果出现的次数（频数）除以实验总次数为该结果出现的频率。 2个小组 3个小组 4个小组 5个小组 6个小组 实验总次数/次 频数/次 频率 实验结果统计 归纳总结 课本P116议一议 1.在上面的实验中,各种结果出现的次数与你事先估计的相同吗?如果继续增加实验次数呢? 2当实验次数很大时,你发现两枚硬币均朝上的频率大约是多少? 3.随着实验次数的增加,你认为事件”两枚硬币均朝上”、“一枚硬币正面朝上，另一枚硬币反面朝上”、“两枚硬币反面均朝上”发生的频率与它们的概率之间分别有什么关系？ 结论 在进行大量重复实验时，随着实验次数的增加，一个不确定事件发生的频率会逐渐稳定到某一个数值。我们可以用平