2016春季学前幼儿教育第一期简报.pptxVIP

2016春季学前.幼儿教育第一期简报一、优秀课件展示二、工作坊精彩话题三、工作坊研讨活动优秀课件展示：课件一朱朝红老师《蔬菜品种多》健康课：蔬菜品种多课件%20%20/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278hwid=3999843pj=1key=e70c02e77210390641766b8248524f5e 健康课：蔬菜品种多课件 /user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278hwid=3999843pj=1key=e70c02e77210390641766b8248524f5e朱朝红老师的这节课，老师准备得很充分，对蔬菜水果按形状、颜色、营养价值和味道进行了分类，而这样的分类比较能引导幼儿自主学心。优秀课件展示：课件二 白瑞琴老师《想飞的小象》《想飞的小象》%20%20/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278hwid=4618526pj=1key=2ce99c970235b1d59788ea79c4cfc16e 《想飞的小象》 /user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278hwid=4618526pj=1key=2ce99c970235b1d59788ea79c4cfc16e看得出来白老师对这节语言课非常用心，这节课是大班级的语言活动，教学目的是要让幼儿完整的说一句转折句。说转折句对于大人来说不难，对于幼儿来说是一节不太好掌控的课程。但白老师不但在理论上有充分的准备，而且对于课件的准备也比较充足。在教学反思中也发现了存在的问题就是引导不足，可以多举例引导相信这节课会更好。优秀课件展示：课件三郭远玉老师《谁来了》小班语言《谁来了》活动设计%20%20/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278hwid=3064498pj=1key=4a0250a5d79820fa8fc63461f735d463 小班语言《谁来了》活动设计 /user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1278hwid=3064498pj=1key=4a0250a5d79820fa8fc63461f735d463郭老师的活动设计很有层次，有合理的运用信息技术吸引幼儿。而且对教学后的反思也注意到了具体教学时不足的地方：特别是幼儿对小动物非常感兴趣，当猜出小白兔时就和小白兔一样蹦起来了。这里郭老师自己注意到了，活动设计没有灵活处理。希望再次看到郭老师精彩的课件或微课！优秀课件展示：课件四张晶老师《音乐活动买菜》张老师在音乐活动《买菜》的教学活动中，课程设计层次分明，活动目标明确，开展过程合理引导。通过一节音乐活动，不但让幼儿学会了歌曲，还认识到了各种蔬菜及蔬菜的颜色和营养，将主题画龙点睛的凸显出来。优秀课件展示：课件五章甍潇老师《图形变变变》教学活动图形变变变%20%20/user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1381hwid=2995141pj=1key=2fb400476c789b7707532a186ce0ac30 教学活动图形变变变 /user/train/personal/viewHomework.tc?projectid=1381hwid=2995141pj=1key=2fb400476c789b7707532a186ce0ac30章老师的教学目标明确，课程设计简洁明了，非常适合中班级的小朋友，达到了用信息技术优化教学活动要求。期望能看到章老师更多的优质课件和微课！热聊话题：一偷东西的幼儿怎么教？-话题-2015学前幼儿教育专家工作坊-研修网|%20%20/club/f.tc?tid=21895114023415isNew=1bid=1984758 偷东西的幼儿怎么教？-话题-2015学前幼儿教育专家工作 这个话题里，我注意到老师们大都能够理性对待，都在尽量避免采用粗暴的手段纠正幼儿的不良习惯。在幼儿心里还没有“偷”这个概念，只是想当然的认为他喜欢的东西他就可以“拿”回去，这也是很多幼儿比较普遍的问题。老师首先应该否定他的这种行为，再告诉他应该怎么做。注意与家长沟通时不要伤害孩子和家长的自尊，注意家长不要对孩子打骂解释问题。循循善诱、让幼儿自己意识到这样的行为是错误的。热聊话题：二孩子太内向了，怎么办？-话题-2015学前幼儿教育专家工作坊-研修网|%20%20/club/f.tc?tid=503361603809297isNew=1bid=198475