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社会：我想长大（BP27） 科学： 奇妙的磁铁 （KP115） 折纸：风琴 故事：小熊长大了 体育：跳圆圈比赛 半 日 活 动 计 划 2015年 9月13日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 社会：我想长大 1、了解人是慢慢长大、逐渐长大的。2通过对比，了解自己的变化，知道自己比以前进步的地方。3说出自己的变化，对自己有一定的信心。一、 欣赏故事《我想长大》1.教师：小朋友，你想长大吗？为什么你要长大呢？你知道还有谁想长大呢？下面，我给大家讲一个故事《我想长大》。2.教师讲述故事一遍教师：小老鼠、小猴子和小青蛙希望自己怎么样呢？它们各自想了什么样的办法呢？他们一下子就长大了吗？为什么它们不能一下子长大呢？二、 幼儿看实物，回忆自己小时候和现在的情况教师出示幼儿带来的小时候的衣服，请幼儿上来对比。教师：大家看看这些衣服能穿吗？它们是什么时候穿的呢？你们知道自己小时候会做什么事情呢？不会做什么事情呢?我们现在长大了，可以做什么事情呢？三、 通过谈话，了解人是逐渐长大的教师：你们是一下子就学会这些事情还是慢慢的逐渐学会的呢？（知道学习的过程是慢慢逐渐进行的）你们猜猜自己长大以后还能做什么样的事情呢？四、 讨论：怎样使自己快些长大呢教师：你们有什么办法可以使自己长的稍微快一些呢？幼儿从家里带一些小时候穿过的衣服、裤子、袜子等等。了解人是慢慢长大、逐渐长大的。2通过对比，了解自己的变化，知道自己比以前进步的地方。说出自己的变化，对自己有一定的信心。一、 欣赏故事《我想长大》1.教师：小朋友，你想长大吗？为什么你要长大呢？你知道还有谁想长大呢？下面，我给大家讲一个故事《我想长大》。2.教师讲述故事一遍教师：小老鼠、小猴子和小青蛙希望自己怎么样呢？它们各自想了什么样的办法呢？他们一下子就长大了吗？为什么它们不能一下子长大呢？二、 幼儿看实物，回忆自己小时候和现在的情况教师出示幼儿带来的小时候的衣服，请幼儿上来对比。教师：大家看看这些衣服能穿吗？它们是什么时候穿的呢？你们知道自己小时候会做什么事情呢？不会做什么事情呢?我们现在长大了，可以做什么事情呢？三、 通过谈话，了解人是逐渐长大的教师：你们是一下子就学会这些事情还是慢慢的逐渐学会的呢？（知道学习的过程是慢慢逐渐进行的）你们猜猜自己长大以后还能做什么样的事情呢？四、 讨论：怎样使自己快些长大呢教师：你们有什么办法可以使自己长的稍微快一些呢？幼儿从家里带一些小时候穿过的衣服、裤子、袜子等等。 半 日 活 动 计 划 2015年 9月14日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 科学活动：奇妙的磁铁 1、知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。2、学习按一定标准分类的方法。（是否能吸铁的标准）3、激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。 1、激发幼儿探索的兴趣。师：小朋友，请你看看你面前的盘子里有些什么？师：请你玩玩盘子里的东西，说说你发现了什么？（有的东西会粘在一个黑块上）2、引导幼儿探索磁铁的特性。师：是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来。师：这块能吸住别的东西的铁块，我们给他一个名字叫磁铁。（幼儿说出名称。）师：现在你们试试，磁铁能吸住哪些东西？把你的发现告诉大家。（磁铁能吸起铁块、回形针，吸不起木块、纽扣。）师：为什么磁铁能吸起铁块、回形针，吸不起木块、纽扣？（因为铁片、回形针等是铁的，木块、塑料不是铁的）师：磁铁能吸起铁做的东西，而不能吸起木头、塑料等其他东西。????师：请你试试，把磁铁和它吸起来的东西分开的时候，会有什么感觉？??3、引导幼儿通过分类活动学习分类方法，巩固所学知识。幼儿尝试分类，教师个别指导?4、小结并扩展幼儿经验。 1、每人一盘材料，内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。 2、在教室中增加一些铁制用具供幼儿探索。 科学活动：奇妙的磁铁 核心目标： 1、知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。 2、学习按一定标准分类的方法。（是否能吸铁的标准） 相关目标：激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。 一、激发幼儿探索的兴趣。师：小朋友，请你看看你面前的盘子里有些什么？师：请你玩玩盘子里的东西，说说你发现了什么？（有的东西会粘在一个黑块上）二、引导幼儿探索磁铁的特性。师：是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来。师：这块能吸住别的东西的铁块，我们给他一