《分数的简单计算（例1、例2）》教学课件.pptVIP

几分之几大小比较 分数的初步认识 复习导入 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。 ＞ ＞ ＜ 1 2 1 4 1 7 1 3 1 3 1 4 ＜ ＞ ＞ 1 6 1 5 1 4 1 5 1 8 1 10 新知探究 ＜ 2 5 3 5 在下面这两个长方形中分别表示出 和 。 3 5 2 5 6 6 5 6 ＞ 新知探究 1. 这两组分数有什么相同之处？ 2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？ ＜ 2 5 3 5 6 6 5 6 ＞ 新知探究 1. 这两组分数有什么不同之处？ 2. 当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？ 当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？ ＞ ＜ 新知探究 应用提升 1. 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。 ＜ ＞ ＞ 1 4 1 3 5 7 3 7 4 5 1 5 ＜ ＜ ＜ 2 6 5 6 1 8 1 6 2 6 2 5 2. 3 8 3 8 1 8 2 8 2 8 2 8 1 8 应用提升 同分母分数加、减法 分数的初步认识 情境导入 从下面的图中，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题？ 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2 8 1 8 情境导入 你能列式解决这个问题吗？ 自主探究 2 1 3 3 8 ＝ 2 8 1 8 ＋ + 的结果为什么不是 ？ 2 8 1 8 3 16 5 6 2 6 － ＝ 被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？ 2 5 3 3 6 自主探究 自主探究 一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了几分之几？ 1 8 ＝ 2 8 1 8 - 2 8 1 8 答：哥哥比弟弟多吃了 。 1 8 应用提升 1. 看图计算，并说明理由。 当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。 2个 1 8 2 8 5 8 ＋ ＝ 7 8 5个 1 8 7个 1 8 3个 1 6 1个 1 6 2个 1 6 3 6 1 6 － ＝ 2 6 2. 准确计算下面各题，看谁算得又快又好。 5 8 3 8 ＋ ＝ 2 8 6 7 － ＝ 2 7 4 5 － ＝ 2 5 3 8 － ＝ 2 8 4 7 2 5 1 8 5 6 4 6 ＋ ＝ 1 6 3 9 ＋ ＝ 4 9 7 8 － ＝ 2 8 3 4 － ＝ 2 4 7 9 5 8 1 4 应用提升 布置作业 作业：第97页“做一做”，第2题中除 “1－ ”“1－ ”的题目。 第98页练习二十一，第3题。 7 9 1 2 * * *