《等式的性质》课件2.pptVIP

* * * * * 1+2　=　3　　 a+b =　b+a 　S　=　ab 4+x =　7 观察: 这4个式子的共同点是什么？ 用等号“=”来表示相等关系的式子，叫做等式． 有“＝” 是等式 判断: A、1+2+3+4+5 B、2×（3 ×4）=（2 ×3） ×4 C、ab=ba D、a2+2ab+b2 E、—（a+b）h F、V= —sh G、x2+2x+1=0 H、4y2-4y+16 1 2 1 3 （B、C、F、G） 以上式子中哪些是等式？ 2g 2g 你发现了什么？ 2g 2g 2g 2g 2g 2g 2g 2g 2g 2g 2g ？ ？ 由等式1+2=3，进行判断： + (4) + (4) 1+2 ＝ 3 - (5) - (5) 1.上述两个问题反映出等式具有什么性质？ 1+2 ＝ 3 由等式2x+3x=5x，进行判断： ？ + (4x) + (4x) 2x+3x ＝ 5x ？ - (x) - (x) 2x+3x ＝ 5x 2.上述两个问题又反映出等式具有什么性质？ 等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个式子，所得的结果仍是等式． 性质1 用式子的 形式怎样 　表示？ 如果a=b，那么a±c=a±c ． × 3 ÷3 你发现了什么？ ？ ？ 由等式3m+5m=8m ，进行判断： 2×( ) 2× ( )÷2 ÷2 3.上述两个问题反映出等式具有什么性质？ 3m+5m ＝ 8m 3m+5m ＝ 8m 如果a=b，那么ac=bc；如果a=b（c ≠ 0），那么－=－. 等式的性质2: 等式两边都乘以同一个数，或都除以同一个不为0的数，结果仍相等． a c b c (1)如果x=y，那么??????????????????? （????? ）????????? (2)如果x=y，那么??????????????????? （????? ） (3)如果x=y，那么??????????????????? （????? ） (4)如果x=y，那么??????????????????? （????? ） (5)如果x=y，那么??????????????????? （????? ）? 判断对错，对的说明根据等式的哪一条性质；错的说出为什么. × √ × × √ 应用 例1：用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形（改变式子的形状）的． ①、如果2x = 5 - 3x，那么2x +（ ）= 5 ②、如果0.2x = 10， 那么x =（ ） 解：①2x +（ 3x ）= 5 根据等式性质 1，等式两边都加上 3x． ②x = 50 根据等式性质 2，等式两边都除以 0.2 或乘以 5． 分析：所谓“解方程”就是要求出方程的解“x＝？”因此我们需要把方程转化为“x＝a（a为常数）”的形式． 例２：利用等式的性质解下列方程： （１）x＋7＝26；　　　 （２）-5x＝20． 解：（１）两边减7，得 　　　　　　　　x＋7－7＝26－7 （２）两边同除以－5，得 　 得　　x＝19. 得　　　x＝－4. 一元一次方程 通过这节课的学习你有些什么收获呢？ 等式性质1: 等式两边加上(或减去)同一个数(或式子)，结果仍相等. 等式性质2: 等式两边乘上同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等. 等式性质1 等式性质2 X=a * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *