安徽省安庆市2016届高三第三次模拟考试理科综合生物(版)解剖.doc

 2016年安庆市高三模拟考试（三模） 生物部分： 1．D 【解析】人体细胞的有氧呼吸过程中，第二阶段（在线粒体基质中进行）产生CO2，但人体细胞的无氧呼吸是生成乳酸的方式，因此线粒体是人体肌肉细胞产生CO2的唯一场所；CO2属于体液调节的化学物质，可通过体液传送来调节人体的生命活动；CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，故可用来判断细胞呼吸中CO2的产生情况；同一细胞内，CO2从线粒体进入叶绿体至少跨过线粒体两层膜、叶绿体两层膜共4层生物膜即4层磷脂双分子层。 2．C 【解析】染色体桥和微核实质上都是染色体，龙胆紫染液可用于染色体染色，A正确；据“有着丝点片段的姐妹染色单体会在断口处黏合”及正常情况下染色体间具有独立性不相互黏合，推测正常染色体的末端存在防止相互间黏合的结构，B正确；据题意，“染色体桥”是在着丝点分别向两极移动时形成的，故要观察如图染色体桥，需要选择处于后期的细胞，C错误；无着丝点片段携带一定的遗传物质，一旦成为微核将会导致细胞的遗传物质的改变，推测检测含有微核的细胞的百分比可评价某化学诱变剂的安全性大小，D正确。 3．A 【解析】从图中即可看出﹢RNA具有遗传物质、mRNA和合成﹣RNA的模板三种作用；图中RNA聚合酶属于RNA复制酶，是以RNA为模板来合成RNA的，而宿主细胞中RNA聚合酶是以DNA为模板来合成RNA的，两者的结构和功能不同；RNA聚合酶先合成，衣壳蛋白后合成；合成1条子﹢RNA链的过程，需要经过﹢RNA→﹣RNA和﹣RNA→﹢RNA两个阶段，寨卡病毒的RNA中很可能含有4种碱基，其中含鸟嘌呤x个，则﹣RNA→﹢RNA阶段消耗鸟嘌呤x个，而﹢RNA→﹣RNA阶段也要消耗一定量的鸟嘌呤，故﹢RNA→﹢RNA过程中消耗的鸟嘌呤个数大于x个。 4． B 【解析】后代有四种表现型，分别是含四个显性基因的AABB，含三个显性基因的AaBB和AABb，含两个显性基因的AaBb和AAbb以及含一个显性基因的Aabb，故A错误；依题意，显性基因越少，肤色越浅，因此子女中肤色最浅的个体是含一个显性基因的Aabb，故B正确；母亲基因型为AABb，含三个显性基因，与之有相同表现型的是AaBB和AABb，所占比例为（1/2）×（1/4）＋（1/2）×（1/2）=3/8，故C错误；父亲基因型为AaBb，含两个显性基因，与之有相同表现型的是AaBb和AAbb，所占比例为（1/2）×（1/2）＋（1/2）×（1/4）=3/8，故D错误。 5．C 【解析】生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。所以将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘切口上，在一定浓度范围内，随着浓度增大，胚芽鞘高度增大；超过最适宜浓度，随着浓度增大，胚芽鞘高度减小；浓度过高，将抑制胚芽鞘生长，但胚芽鞘高度不会小于初始高度。 6．D 【解析】没有性别分化的生物种群就没有性别比例，细菌等生物也谈不上有年龄组成；直接影响种群密度的有出生率和死亡率、迁入率和迁出率，因此出生率大于死亡率的种群的种群密度不一定增大；群落演替最终能否发展到森林阶段，与气候等条件有关，如缺水的环境中，群落演替就很难发展到森林阶段。 29．（9分，除标注外每空1分） （1）无水乙醇（有机溶剂） （2）全营养液培养＋叶片喷施含CaCl2溶液（2分） （3）叶绿素含量低 气孔导度小 叶肉细胞中淀粉含量高 叶绿素含量 （4）钙离子可缓解高浓度NaCl溶液对黄瓜幼苗光合作用的抑制作用（2分） 【解析】⑴实验中常用无水乙醇来提取叶绿素。⑵据图分析可知，乙组的实验处理是全营养液培养＋叶片喷施含CaCl2溶液。⑶据图分析，丙组的叶绿素含量低导致光反应速率低；气孔导度小，吸收的CO2减少，导致暗反应速率降低；叶肉细胞中淀粉含量高，不能及时运输出去，抑制了光合速率，因而丙组的光合速率明显低于甲组，其中叶绿素含量直接影响光反应，间接影响暗反应。⑷根据题干和图形分析，该实验的结论为：钙离子可缓解高浓度NaCl对黄瓜幼苗光合作用的抑制作用。 30．（每空1分，共10分） （1）下丘脑 电信号（或“局部电流”） 传出神经末梢和甲状腺 大脑皮层 （2）（负）反馈 抑制垂体产生促甲状腺激素 促进细胞新陈代谢（提高细胞代谢速率） （3）肝脏（细胞） 胰岛素 （4）减少 【解析】⑴人体的体温调节中枢位于下丘脑，能够通过传出神经直接调节甲状腺的活动。在此神经调节过程中，神经冲动在神经纤维上以电信号（或局部电流）的形式传导，图中的效应器是由传出神经末梢及其支配的甲状腺组成。温度感觉中枢是大脑皮层，故产生冷觉的A是大脑皮层。⑵由“下丘脑”、“甲状腺”