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- 2016-12-28 发布于天津
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教学目标 1. 引导同学们复习全册内容,数与代数、空间与图形和统计与可能性知识,并建立完善的知识网络。 2. 使同学们充分利用新旧知识间的联系,联系生活实际,通过知识间的迁移、类推、比较、拓展,将新知识点与原有的知识体系联系起来。 一个数是另一个数的几分之几(百分之几)? 一个数的几分之几(百分之几)是多少? 已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数。 这节课你有什么收获? 谢谢同学们,再见! ★平面图形的周长与面积: 1.周长、面积的概念(举不规则图例) 2.周长、面积计算公式 公式的推导过程 (知识之间的联系、转化思想) 用字母表示公式(第97页图) ★立体图形表面积、体积的计算公式: 1.明确表面积和体积的概念(举例说明) 2.整理表面积、体积计算公式(第98页表格) 立体图形的名称和特点、各部分名称。 (第98页图) ★立体图形的认识: ★动手操作 测量所需要的数据 按要求画图(如画垂线、画圆等) 设计图形 剪、折 ★不规则物体体积的计算 ★观察物体 (从正面、侧面、上面观察,说说看到的形状) ★解决问题(几何计算在实际中的应用) 二、图形与变换 图形变换 轴对称图形 判断轴对称图形 画对称轴 画、剪轴对称图形 平移:按要求(前后左右)平移(多少格) 旋转:按要求(顺、时针)旋转(90°、180°)
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