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孔隆教育 孔隆教育 驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四 二、翻译浅易文言文中的句子 【考点内容及题型特点】 “翻译浅易文言文中的句子”就是让考生直接翻译文段中 的句子，考查考生对文言文中重点句子的翻译能力。一般是一 句话，主要是文段中的重点句、关键句、难句、特殊句、特色 句、主旨句等。 【考题举例】(原文见“理解浅易文言文中常见文言词语的 意思”部分的《孙权劝学》) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【习题】用现代汉语翻译下面的句子。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 【答案】我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授 的学官吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【答题指导】 1．翻译的标准和要求 文言文翻译的标准和要求可概括为“信”“达”“雅”。 (1)信。所谓“信”，就是译文要准确表达原文的意思，要 忠实于原文，不误解、歪曲，不遗漏，不牵强附会，不随意增 删内容。 (2)达。所谓“达”，就是译文明白晓畅，通顺无语病，符 合现代汉语语法的表达要求和习惯。 (3)雅。所谓“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优 美。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．翻译的原则 文言文的翻译有其原则，概括地说，就是：字字落实、直 译为主、意译为辅、直译和意译相结合。 (1)直译。直译，指译文要与原文保持对应关系，对句子中 的每个词，只要它有一定的实在意义，就必须字字落实，对号 入座。并且，要尽量保持原文遣词造句的特点和运用相近的表 达方式，力求语言风格也和原文一致。 (2)意译。意译，指在直译有困难的地方，从着眼于表达原 句的意思出发，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语， 灵活处理原文的句子结构。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．翻译的方法 文言文翻译的方法可概括为“扩”“换”“留”“删” “补”“调”六字，即六字诀。 (1)扩。古汉语中有大量的单音节词，翻译成现代汉语时， 要把单音节词与另一个字组合，扩充为双音节词，或者直接用 对应其意义的、现代汉语中的一个合成词代替。 如：晋陶渊明独爱菊(《爱莲说》)。译为：晋朝的陶渊明偏 偏喜爱菊花。 另外，要特别注意不要把文言文中的两个单音节词误认为 是 现代 汉语 里的一个 双音节词，如 “于 是”“虽然”“ 妻 子”“以为”“交通”“可以”“卑鄙”等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)换。由于时代的原因，古代汉语中有些词的意义已经发 生较大变化，用法已经改变，语法已经不用，在翻译时，应将 这些古语换为今语。另外，凡是通假字，在翻译时，都要换成 本字。 如：①媵人持汤沃灌[《送东阳马生序(节选)》]，“汤”应 翻译为“热水”。 ②小大之狱(《曹刿论战》)，“狱”应翻译为“案件”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)留。现代汉语是继承了古代汉语并加以发展而形成的， 它们之间有很多相同的地方，因而翻译时，有时需要运用保留 法，即原样照搬文中词语。这主要指：①古今通用的词语，如 “人”“手”“心”“笔”“墨”“山”“水”“牛”“羊” “田”“大”“小”“长”“短”等。②古代的专有名词，包 括人名、地名、国名、朝代名、年号、日期、官职名、典章制 度的名称等。 如：元丰六年十月十二日夜，……遂至承天寺寻张怀民 (《记承天寺夜游》)。“元丰六年”(帝王年号)、“承天寺”(地名)、 “张怀民”(人