5.2染色体变异..pptVIP

1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的 * * ★1.染色体变异的概念和类型 ★2.染色体组的概念和内涵 ★3.生物体倍数的判断方法 ★4.染色体变异在育种上的应用 一、染色体结构的变异 1. 概念：染色体结构的改变，使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的改变。 2. 类型： 缺失 重复 倒位 易位 二、染色体数目的变异 1. 类型： （2）以染色体组的形式成倍的增加或减少： （1）个别染色体数目的增加或减少： 21-三体综合征、性腺发育不良 21三体综合征（先天性愚型） 原因：患者比正常人多了一条21号染色体。 症状：患者智力低下，身体发育缓慢，常表现出特殊的面容：眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，又叫伸舌样痴呆。 （45+XX或45+XY） 性腺发育不良 原因：患者缺少一条X染色体，外观虽然表现为女性，但是性腺发育不良，因而没有生育能力。 44+X0 雌果蝇配子染色体组成 减数分裂 雄果蝇配子染色体组成 减数分裂 雄 配 子 雌 配 子 每个配子内能否找出二个形态、大小完全相同的染色体？ （1）染色体组： 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 （2）特点： ①一个染色体组中无同源染色体； ②一个染色体组中无等位基因或相同基因； ③一个染色体组中的各条染色体在形态，大小和功能上各不相同 ④含有本物种生长发育的全部遗传信息； 3、二倍体和多倍体 例如：几乎全部的动物和过半数的高等植物 例如：被子植物中约有1/3的物种是多倍体。如三倍体香蕉、四倍体马铃薯 二倍体： 多倍体： 由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体 由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。 （1）多倍体植株的特点 ②茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高. ③发育延迟，结实率低。 ①多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 （2）多倍体的形成 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 常用的人工诱导多倍体的方法有哪些呢？ 低温处理 秋水仙素处理法 （3）多倍体育种 例1:无籽西瓜的培育 例2、香蕉的形成 香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 受精卵 受精卵 卵细胞 （32） （32） （16） 思考: 1、雄峰的体细胞内含有几条染色体? 2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？ 16 16 4、单倍体 （1）概念： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 （2）单倍体植株特点 植株弱小，且高度不育 A、对于二倍体来说，单倍体生物体细胞中含有一个染色体组 B、对于多倍体来说，单倍体生物体细胞中含有多个染色体组 由配子发育而来 思 考 单倍体是否就是体 细胞中含有一个染 色体组的个体呢？ 玉米 体细胞内 染色体数 配子内 染色体数 单倍体体细胞内 染色体组数 染色体数 2n=20 n=10 1 10 水稻 4n=48 2n=24 2 24 普通 小麦 6n=42 3n=21 3 21 四倍体水稻的单倍体能否叫二倍体？ 六倍体水稻的单倍体能否叫三倍体？ （3）单倍体育种 A、具有不同优点的品种杂交 B、取F1的花药用组织培养的方法进　 行离体培养，形成单倍体植株。 C、用秋水仙素使单倍体染色体加倍，获得纯合体 D、选取符合要求的个体作种 花药离体培养法 明显缩短育种年限 　　下面以高茎抗病和矮茎不抗病水稻培育矮茎抗病水稻为例说明单倍体育种方法： 高抗DDTT 杂合高抗DdTt 矮不抗ddtt 花药离 体培养 高抗DT 矮不抗dt 高不抗Dt 矮抗dT 纯合高抗DDTT 纯合矮不抗ddtt 纯合高不抗DDtt 纯合矮抗ddTT 加倍 加倍 加倍 加倍 四、生物体倍数和染色体组的判断方法 染色体组判断方法： ①一个染色体组中无同源染色体； ②一个染色体组中无等位基因或相同基因； ③一个染色体组中的各条染色体在形态，大小和功能上各不相同 ④含有本物种生长发育的全部遗传信息； 2. 染色体组数目的确定方法： （1）看染色体形态： 细胞内同样形态的染色体有几条就是几个染色体组。 AaaBbb AB BBbb （2）看等位基因个数： 一种字母（不分大小写）出现几次就是几个染色体组。 （3）根据染色体的数目和染色体的形态数来推算： 染色体组＝染色体数/染色体形态数 3.生物体倍数的判断：