语文第一单元知识检测北京四中.docxVIP

第一单元知识检测编 稿：王胜华　　责 编：谢华　温馨提示：　1、测验共100分，答题时间120分钟。　2、测验的内容难度适中，请同学们本着先易后难的原则，认真审题，仔细作答。　3、书写要工整，卷面要整洁。　学校：______________ 　　　　班级：______________ 　　　　姓名：______________积累与运用（15分）　1．给下列加红字注音。　①荇藻（　　）　②蓬蒿（　　）　③干瘪（　　）　④虔信（　　）　⑤慰藉（　　）　2．下列词语的书写有误的一项是（　　）　A．锦幛　 憔悴　 蓬勃　 蝼蚁　　　　　B．疲惫　 簇新　 胚芽 　喷薄　C．迷惘　 沸滕　 富饶　 颤抖　　　　　D．镶嵌　 深邃　 瞰望　 黝黑　3．下列句中加红的成语使用不正确的一项是（　　）　A．《春》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。　B．中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔，不可战胜的英雄气概。　C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。　D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。　4．分别写出《乡愁》《我用残损的手掌》《祖国》《黑人谈河流》四篇课文的作者。属于中国的，注明祖籍，属于外国的，注明国籍。　5．下列各项说法不正确的一项是（　　）　A．《我爱这土地》中的“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。　B．“乡愁”体现了诗人余光中思想中最执著的主导情感——中国意识。在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。　C．《我用残损的手掌》一文从感情色彩上说，前半部分是积极的、暖色调的，后半部分是消极的、冷色调的。前后两部分形成明显的对比。　D．作者在《祖国啊，我亲爱的祖国》中，将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。(2011 湖南邵阳）　6．下列句子没有语病的一项是（ 　　 ）　A．孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。　B．通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。　C．各国政府采取紧急措施，防止超级病菌不再蔓延。　D．各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。(2011 湖南邵阳）　7．根据下面提供的信息，写出相关的作品和人物。　青龙偃月刀 温酒斩华雄 身在曹营心在汉　作品：《________________》 人物：________________阅读理解（45分）（一）阅读《我爱这土地》，回答问题　假如我是一只鸟， 　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：　这被暴风雨所打击着的土地，　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，　这无止息地吹刮着的激怒的风，　和那来自林间的无比温柔的黎明…… 　——然后我死了，　连羽毛也腐烂在土地里面。 　为什么我的眼里常含泪水？　因为我对这土地爱得深沉……　1．全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？　答：___________________________________________________________________________　2．这些意象都赋予了独特的象征意义，你认为每个意象到底象征着什么？　答：___________________________________________________________________________　3．诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？　答：___________________________________________________________________________　4．为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？　答：___________________________________________________________________________（二）阅读《黄河一掬》（余光中），回答后面的小题　①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。　②天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的