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* While-task procedures: 1. 出示Look and learn 的第一幅图片，并作介绍，让学生跟说图片中的人物，学习Mr和Mrs。拓展The ...s某家人的表达。 * While-task procedures: 2. 对比Miss与Mrs的区别，加深理解Mrs的用法 * While-task procedures: 1. 出示Look and learn 的第一幅图片，并作介绍，让学生跟说图片中的人物，学习Mr和Mrs。拓展The ...s某家人的表达。 * While-task procedures: 3. 出示Look and learn 的第二幅图片，让学生自己介绍认识的人物，引出新的人物Ben。 * While-task procedures: 4. 出示两张不同家庭的照片，请学生用核心词及新授内容表述称呼 * While-task procedures: 5. 学生能将核心词填入短文中连贯地表达。可让学生跟读。 * While-task procedures: 8.通过跟读让学生模仿语音语调。 （点击配声音） * 出现本课时核心句，强调出现第二次放大并变色 （点击配声音重复两遍） * While-task procedures: 9. 通过与卡通人物的问答，巩固核心句型I’m fine. Thank you.可安排加入录音人机对话也，可以师生操练。 Homework * 2 How are you? Module 1 Getting to know you Oxford English Miss Zhang Chen Tao Mr Chen Zhang Lin Zhang Lin Mrs Chen (Alice) Wang Yuanyuan The Wangs Mr Wang Mrs Wang (Kitty) Li Jie (Ben) Li Wei The Lis Mr Li Mrs Li Chen Yifan Mrs Chen Mr Chen The Chens Zhou Yang Mrs Zhou Mr Zhou The Zhous The Lus Lu Zihao Mrs Lu Mr Lu Look！They are the _____. This boy is _________. This is his father Mr ____. That is his mother Mrs ____. They are very happy. Good morning, Alice. Good morning, Mr Li. * While-task procedures: 1. 出示Look and learn 的第一幅图片，并作介绍，让学生跟说图片中的人物，学习Mr和Mrs。拓展The ...s某家人的表达。 * While-task procedures: 2. 对比Miss与Mrs的区别，加深理解Mrs的用法 * While-task procedures: 1. 出示Look and learn 的第一幅图片，并作介绍，让学生跟说图片中的人物，学习Mr和Mrs。拓展The ...s某家人的表达。 * While-task procedures: 3. 出示Look and learn 的第二幅图片，让学生自己介绍认识的人物，引出新的人物Ben。 * While-task procedures: 4. 出示两张不同家庭的照片，请学生用核心词及新授内容表述称呼 * While-task procedures: 5. 学生能将核心词填入短文中连贯地表达。可让学生跟读。 * While-task procedures: 8.通过跟读让学生模仿语音语调。 （点击配声音） * 出现本课时核心句，强调出现第二次放大并变色 （点击配声音重复两遍） * While-task procedures: 9. 通过与卡通人物的问答，巩固核心句型I’m fine. Thank you.可安排加入录音人机对话也，可以师生操练。 Homework *
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