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走向成功的家庭教育.ppt 篇一：走向成功的家庭教育 走向成功的家庭教育 一、家庭教育与学校教育的关系 1、家庭教育奠定孩子一生发展的基石； 2、学校教育帮助孩子实现人生的目标. 中国学生的不足 1.劳动不积极,有的甚至花钱代替. 2.只重视文化学习忽视体育锻炼,身体素质普遍较差. 3.日常行为散漫,成绩好的学生尤其如此. 4.自立能力差,除学习之外,凡事都要大人操心. 5.尊重长辈方面欠缺,任性,放纵,惯以自我为中心. 6.考试能力强而生活能力弱. 7.知识量大而创造能力小. 8.强调自我中心有余而公德意识不足. 国际儿童研究机构调查 美国的孩子每天劳动72分钟 英国的孩子每天劳动65分钟 韩国的孩子每天劳动42分钟 中国的孩子每天劳动12分钟 我们的教育 失魂落魄 现代教育 精于科学,荒于人学. 精于电脑,荒于人脑. 精于网情,荒于人情. 精于商品,荒 于人品. 精于权利,荒于人理. 功名意识被过度膨胀,超常开发,只知道索取而不知道回报,只知道享乐而不知道创造,只知道 占有而不知道均衡,只知道贪婪而不知道满足,只知道疲劳而不知道调节,只知道埋怨而不知 道改变，幸福从何而来﹖ 没有了时间自由,没有了广场撒野,没有了无忧无虑,没有了撒娇和对话.取而代之的是时间和 方框,课堂拘谨,愁眉苦脸和强力约束,这种逼人成才拔起了成绩幼苗,却枯萎了幸福之根,拔起 了全面发展之苗,却霸占了心理发展的阳光！ 二、走向成功的家庭教育 1、养成好习惯 2、形成好性格 3、找个好方法 4，营造好氛围 5、不要过分溺爱 三、培养什么？ 无论你是怎样的人,首先应该成为一个善良的人 林肯 四.儿童青少年常见问题 儿童感觉综合失调 儿童感觉综合失调———→大脑对身体各 器官指挥失调. 主要表现———→淘气,动作过多,胆子大,什么都不怕. 2—3岁就能表现出来. 过分的溺爱，会代来孩子的无情！ 慈母养败子！ 特发童年情绪障 碍 有焦虑、恐惧、强迫、羞涩等情绪异常 表现为离别焦虑、恐惧焦虑、社交焦虑 与发育 和环境有关 特发童年社会功能障碍 社会功能异常（生活环境异常是发病的关键） 表现：选择性缄默、依恋障碍等 多动障碍 （注意缺陷） 4岁以后逐渐强烈, 10岁以后逐渐消失 症状 A、注意集中困难、持续时间短暂、活动过度、冲动 B、不能静 坐，总在活动，不能等待他人，不听别人说些什么 C、不能排队等候或未经思考就行动 问 题：纪律问题、学习成绩差、容易出事（学校、家庭、娱乐） 原因：父母——子女关系、 早产、神经发育不良有关 男多于女 在我们的生命中： 我们不一定后悔我们曾经做过什么；但我们一定后悔我们没有做过什么！ 你的爱—— 就是孩子健康成长的最好的营养 三十年来： 我们走得很快,我们也走得很远. 但是：我们忘记了我们的出发地,也忘记了我们的方向,也忘记了我们出发的目标. 走向成功的家庭教育 学校教育(成才) 人生的三个阶段 人生 0～3岁,童蒙养正,孝悌为本,扎根基. 4～13岁,少年养志,诚信为翼,展翅飞. 14～18岁,青年养德,德业相劝,立长久. 十义： 父慈 子孝 兄良 弟悌 夫义 妇听 长忠 幼顺 君仁 臣义 身教则从 言教则讼 沙柱 法 他们： 缺乏崇高的理想和健全的人格； 淡薄劳动观念和法纪观念； 自私、狭隘、沉湎于娱乐； 不用功、不刻苦、不自立. 18岁以下青少年有3﹒67亿. 司马光﹙宋﹚： 全世界公认的人才标准. 到底怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了， 他看左右无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。 牛用条件反射的方 式活着，而人则以习惯生活。成功的家庭教育必须懂得如何培养孩子好的习惯来代替坏的习 惯，因为习惯改变，人生就会改变。 良好的学习习惯 坚强的抵抗诱惑能力 盛夏酷暑，几只口干舌燥的狐狸来到山上的葡萄架下，一串串又大又紫的葡萄挂枝头， 众狐狸垂涎欲滴。 狐狸A想，“太高了，我这么小个儿，一辈子也够不着的。”于是垂头丧 气地回到家，抑郁而死。 狐狸B想：“这还不容易。”他用力一跳，结果摔了一个仰八叉， 众狐狸大笑。B觉得没面子，转身跳下山崖。 狐狸C说：“我们搭个人梯，摘下来一起吃 吧。”可是等他摘到葡萄后，他却只顾自己吃起来。众狐狸不满，将其乱棒打死。 狐狸D 没有吃着葡萄，一气之下精神失常，蓬头垢面，满街游逛，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡 萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。” 一个人的悲剧往往是个性造成的；一个家庭的悲剧更是个性 的产物。 成功的父母必须懂得帮助孩子树立自信心， 培养孩子良好的品德， 维护孩子的心理健康。