2016中考数学复第二轮习第36课时创新学习型问题.预案.doc

2016中考数学复习第二轮考 题 训 练 (三十六)　[创新学习型问题][2015·珠海] 阅读材料：善于思考的小军在解方程组时采用了一种“整体代换”的解法：解：将方程②变形为4x＋10y＋y5，即2(2x＋5y)＋y＝5把方程①代入③得2×3＋y＝5＝－1.把y＝－1代入①得x＝4方程组的解为请你解决以下问题：(1)模仿小军的“整体代换”法解方程组(2)已知x满足方程组 (i)求x＋4y的值；(ii)求＋的值．[2015·遂宁] 阅读下列材料并用相关的思想方法解决问题．计算：(1－－－)×(＋＋＋)－(1－－－)×(＋＋)．令＋＋＝t则原式＝(1－t)(t＋)－(1－t－)＝t＋－t－－＋t＝(1)计算：(1－－－…－)×(＋＋＋…＋)－(1－－－…－－)×(＋＋＋…＋)；(2)解方程：(x5x＋1)(x＋5x＋7)＝7.[2015·济宁] 在一个三角形中各边和它所对角的正弦的比相等即＝＝利用上述结论可以求解如下题目如：在△ABC中若∠A＝45＝30＝6求b.解：在△ABC中＝＝＝＝＝3 问题解决：如图－1甲船以每小时30 海里的速度向正北方向航行当甲船位于A处时乙船位于甲船的北偏西105方向的B处且乙船从B处按北偏东15方向匀速直线航行当甲船航行20分钟后到达A处时乙船航行到甲船的北偏西120方向的B处此时两船相距10 海里．1)判断△A的形状并给出证明；(2)乙船每小时航行多少海里？　　　图－1[2015·重庆] 如图－2在△ABC中＝＝60点D是线段BC的中点＝与线段AB相交于点E与线段AC(或AC的延长线)相交于点F.(1)如图①若DF⊥AC垂足为F＝4求BE的长；(2)如图②将(1)中的∠EDF绕点D顺时针旋转一定的角度仍与线段AC相交于点F.求证：BE＋CF＝；(3)如图③将(2)中的∠EDF继续绕点D顺时针旋转一定的角度使DF与线段AC的延长线相交于点F作DN⊥AC于点N若DN＝FN求证：BE＋CF＝(BE－CF)． 图－2[2015·嘉兴] 类比等腰三角形的定(1)概念理解如图－3①在四边形ABCD中添加一个条件使得四边形ABCD是“等邻边四边形”．请写出你添加的一个条件．(2)问题探究小红猜想：对角线互相平分的“等邻边四边形”是菱形．她的猜想正确吗？请说明理由；如图②小红画了一个其中∠ABC＝＝2＝1并将沿∠ABC的平分线BB′方向平移得到△A′B′C′连接AA′小红要使平移后的四边形ABC′A′是“等邻边四边形”应平移多少距离(即线段BB′的长)?(3)应用拓展如图③等邻边四边形”ABCD中＝AD＋∠BCD＝90为对角线＝试探究BC的数量关系． 图－3[2014·丽水] 提出问题：(1)如图－4①在正方形ABCD中点E分别在边BC上若AE⊥DH于点O.求证：＝DH类比探究：(2)如图②在正方形ABCD中点H分别在边AB上．若EF⊥HG于点O探究线段EF与HG的数量关系并说明理由．综合运用：(3)在第(2)问的条件下若HF∥GE如图③所示．已知BE＝＝2＝2OF求图中阴影部分的面积． 图－41. [解析] (1)模仿小军的“整体代换”法求出方程组的解即可；(2)方程组整理后模仿小军的“整体代换”法求出所求式子的值即可．解(1) 把方程②变形为3(3x－2y)＋2y＝19把①代入③得15＋2y＝19即y＝2把y＝2代入①得x＝3方程组的解为(2)(i)由①得3x2＋4y)＝47＋2xy即x＋4y＝把③代入②得2×＝36－xy解得xy＝2则x＋4y＝17.(ii)∵x2＋4y＝17(x＋2y)＝x＋4y＋4xy＝＋8＝＋2y＝5或x＋2y＝－5＋＝＝±解：(1)设＋＋＋…＋＝t则原式＝(1－t)×(t＋)－(1－t－)×t＝＋－t－－t＋t＋＝2)设x＋5x＋1＝t则原方程可化为t(t＋6)＝7整理得t＋6t－7＝0(t＋7)(t－1)＝0解得t＝－7＝1.当t＝－7时＋5x＋1＝－7此方程无解；当t＝1时＋5x＋1＝1解得x＝0＝－5.所以原方程的解为x＝0＝－5.解：(1)△A是等边三角形证明：∵A10 ， A1A2＝30 ＝10 ＝A又∠A＝180－120＝60是等边三角形．(2)∵△A1A2B2是等边三角形＝A＝10 ＝180－10575°， ∴∠B2B1A1＝75－15＝60又∠B＝105－60＝45在△AB2B1中由已知得＝＝＝＝乙船的速度为＝20 (海里/时)．答：乙船每小时航行20 海里．解：(1)由四边形AEDF的内角和为360可知DE⊥AB.∵AB＝AC＝60为等边三角形＝60＝AB＝4＝30为BC的中点＝＝2＝＝1.(2)取AB的中点G连接DG.易证DG为△ABC的中位线故DG＝DC＝∠C＝60又四边形AEDF的对角互补故∠GED＝∠DFC＝CF＋CF＝BE＋EG＝BG＝(3)取AB的中