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班级 姓名 设计人:徐洪艳 授课日期 第 周 第 课时
学案:机械振动
教学目标:
⒈会利用单摆周期公式解决问题。
⒉自由振动和受迫振动,受迫振动的振动频率,共振及其常见的应用
3.会利用振动图象解决问题
重难点:
⒈会利用单摆周期公式解决问题。
2. 会利用振动图象解决问题
知识复习:
1、机械振动
1)机械振动的定义:物体在某一 位置两侧所做的 运动。
2)回复力的概念:使物体回到 位置的力;
注意:回复力是根据力的效果来命名的,可以是各种性质的力,也可以是几个力的合力或某个力的分力。(如单摆的回复力为 )
3)简诣运动概念:物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的力作用下的振动,特征是:F = - kx,(条件) a = - kx/m。(特例:弹簧振子)
4)回复力与加速度的方向总是与位移方向相反。
速度方向与位移方向有时一致,有时相反;速度方向与回复力、加速度的方向也是有时一致,有时相反。因而速度的方向与其它各物理量的方向间没有必然联系。
2.弹簧振子的振动
弹簧振子是一个 模型。弹簧振子的振动是简谐运动,其位移随时间按正弦规律变化,其位移-时间图象是一条正弦曲线。
【例1】一弹簧振子作简谐运动,则下列说法正确的有:( )
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值;
B.振子通过平衡位置时,速度为零、加速度最大;
C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同;
D.振于每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速度一定相同。
3.描述简谐运动的物理量有:
(1)振幅A:振动物体离开平衡位置的 距离称为振幅。它是描述
振动 的物理量。
(2)周期T:单位是 ,频率f:单位是 .
都是描述振动 的物理量。
注意:全振动是指物体先后两次运动状态(位移和速度)完全相同所经历的过程。振动物体在一个全振动过程通过的路程等于 个振幅。
(3)周期和频率的关系 T= 。
(4)固有频率和固有周期:
物体的振动频率,是由振动物体本身的性质决定的,与振幅的大小无关,所以叫固有频率。振动周期也叫固有周期。
(4)相位:是表示物体振动步调的物理量,用相位来描述简谐运动在一个全振动中所处的阶段。
简谐运动的振动方程为:x=
如图所示是A、B两个弹簧振子的振动图象,
则它们的相位差是Δ=。
【例2】弹簧振子在BC间作简谐运动(如图),O为平衡位置,BC间距离是10cm,B-C运动时间是1s,则( )
A.从O-C-O振子作了一次全振动
B.振动周期是1s,振幅是10cm
C.经过两次全振动,通过的路程是20cm
D.从B 开始经过3s,振子通过的路程是30cm
4.简谐运动图象
(1)作法:以横轴表示时间,纵轴表示位移,根据实际数据取单位,定标度,描点,用平滑线连接各点便得图线。
(2)图象特点:(演示实验)是一条正弦(余弦)曲线。
(3)图象的物理意义:表示振动的质点(1个)在各时刻的位移。
注意:振动图象不是质点的运动轨迹,它只是反映质点的位移随时间变化的规律。
5.简谐运动图象反映的几个物理量。
(1)任一时刻振动质点的位移。
(2)振幅A:位移的正最大值。
(3)周期T:两相邻的位移和速度完全相同的状态间的时间间隔。
(4)任一时刻加速度的方向:总是指向平衡位置。
(5)任一时刻速度方向:斜率为正值时速度为正,斜率为负值时速度为负。
(6)判定某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况。
【例3】 如图所示,是某单摆的振动图象,试由图象判断下列说法不正确:( )
A.振幅是3 m
B.周期是8 s
C.4 s末摆球速度为负,加速度为零
D.第14 s末摆球的加速度为正,速度最大
注意:处理振动图象问题一定要把图象还原为质点的实际振动过程分析,图象不是振动物体的轨迹。
【例4】图为一弹簧振子的振动图象,由此可知:( )
A、在时刻,振子的动能最大,所受的弹性力最大
B、在时刻,振子的动能最大,所受的弹性力最小
C、在时刻,振子的动能最小,所受的弹性力最小
D、在时刻,振子的动能最小,所受的弹性力最大
6.简谐运动的能量:简谐运动系统的动能和势能相互转化,机械能守恒。
7.单摆的振动:
(1)单
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