2016中考化学总复习_主题六_专题突破课件_要素.ppt

专题突破(二)┃ 情境开放题 类型三 结论开放型 专题分析 归类示例 例3 过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图Z2－1所示，从预热到收集满一瓶(250 mL)氧气大约需8～10 min，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味 (少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰 混合制取氧气，你认为这样做的优点都有 哪些？ 专题突破(二)┃ 情境开放题 专题分析 归类示例 (1)_________________________________； (2)_______________； (3)____________________； (4)____________________________。 制得的氧气纯净(或无污染) 常温反应，不需加热(或操作简便) 反应速率快 便于回收二氧化锰 　　解　析　 根据题中的提示，结合用过氧化氢溶液制氧气不需要加热、分离出二氧化锰可直接采用过滤的方法、不会产生有害物质等进行答题即可。 专