八年级下册Unit5说课稿.docVIP

Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time ! (说课稿) 于向 各位老师，大家好！我的说课由三大板块构成：Why, What, and How.即为什么教？教什么？怎么教？ 板块Why—教材，学生 （一）说教材 1. 教材内容：人教新目标八年级下册Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time ! Section A 1a-1c.听说课型，45分钟。 2. 教材的地位和作用：单元话题，作决定。语言功能是谈论结果。学习运用if条件句。条件状语从句是新课标要求必须掌握的内容，以前没有接触过，本节课为本单元的第一课时，主要以听说为主。因此，上好本节课将会为后面几课时的学习奠定良好的语言基础。 （二）说学生 初二学生已经积累了一定的英语词汇，在老师的引导下能进行一定的语言交际活动。他们有一定的独立意识，易受潮流的影响；喜欢结交朋友，喜欢去热闹的场面，如参加生日聚会。同时，现如今的中学生的责任意识比较淡薄，做事很少考虑后果，因此我们要适时进行德育渗透，正确引导，使之明白一个道理：人生就是一次选择，请选择你所爱的并爱你所选择的和拥有的。从而树立正确的人生观。 板块What—教学目标，教学重难点，教法，教学原则 （一）教学目标： 1. 语言目标：（1）初步会用If 条件句（2）进一步巩固运用一般将来时态 （依据：新课标要求，语言交际的需求） 2 .能力目标：通过1b,听力训练，对话操练，培养学生听说技能；师生对话，交流情感；生生对话，培养合作学习的能力；竞赛活动激发学生兴趣，培养竞争意识；归纳语法，课堂练习，渗透考点，训练答题技巧。 3. 情感目标：通过精心设计的任务活动，让学生积极主动参与到学习中，任务包括听、说、读、写，由浅入深，有利于培养学生的注意力，创造力，加强人际交往，树立正确的人生观。 （二）教学重难点： 本节课新词汇只有一个：jeans 因此，If 条件句既是重点，也是难点。 突破重难点的方法：激发兴趣，让学生主动参与一系列任务活动，反复操练，强化语言点，让学生动脑动口又动手，调动学生多种感官。 （三）教法：任务型教学法 （四）教学原则：始终贯彻以学生为中心，进行语言交际的原则。 板块How ——教学环节 Step 1 Warming-up (1)Greet the class (2)Sing a song: If you are happy 设计意图：激发学生兴趣，活跃课堂气氛。 Step 2 Presentation Present some pictures, ask some questions: T: If it is sunny on weekends, what will you do? Ss: If it is sunny on weekends, I will play basketball/ go shopping/ go sightseeing. T: If it is rainy on weekends, what will you do? S1: If it is rainy on weekends, I will play computer games. S2: If it is rainy on weekends, I will read at home. S3: …. T: What will happen if you play computer games on weekdays? S1: If I play computer games on weekdays, I will be very tired in class. S2: If I play computer games on weekdays, I won抰 get good grades. S3: I f I play computer games on weekdays, my parents will be mad at me. T: We had better not play computer games on weekdays. Do you think so? Ss: Yes. 设计意图：以课件中的图片引导学生说出If的句型，直观形象，学生易学易记住。通过学习教育学生不要在周日玩电脑游戏。 Step 3 Work on 1a Activity 1a introduces key vocabulary and provides reading practice using the target language. (1)First show t