欧姆定律_368010.docVIP

《欧姆定律》教学设计 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）理解欧姆定律，能进行简单的计算。 2. 过程与方法 （1）通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法。 （2）通过图象处理实验数据，培养学生利用图象分析，研究物理问题的能力 3. 情感、态度与价值观 　　 (1)让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重事实、探究真理的科学态度。 (2)结合欧姆的故事，培养学生严谨的科学态度和坚持不懈的科学精神。 【教学重点】 1、用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动探究。 2、欧姆定律的内容和表达式。 【教学难点】 探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估 【教学器材】 每组配：额定电压为1.5V的干电池3节、导线若干、开关（1个），电流表和电压表（各1个），滑动变阻器（1个）、电阻3个（5Ω、10Ω、20Ω） 【课前准备】 1、观察一些电器上的铬牌。 2、复习电流电压和电阻，进一步熟悉它们的定义、单位和测量工具。 3、上网查找有关欧姆的资料。 【课时安排】 2课时 教学阶段 与时间分配 教师引导 学生活动 说明 引入新课 活动一 改变小灯泡的亮度 给你一个小灯泡（额定电压3.8V），三个阻值不同的电阻，干电池3节，开关一个，导线若干，怎样让小灯泡发出不同亮度的光来。 发现并提出问题：灯泡的亮度为