第138907号生物与非生物(新课标）.pptVIP

* §2.1-2 生物与非生物 讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？ 讨论 1、大猫生小猫过程与摩托车的生产过程有 什么不一样呢？ 2、人与外界交换物质，汽车向环境放出尾 气有何异同呢？ 3、猫吃食物而生长，与汽车会成长吗？ 4、一母生九子，九子各不同怎么理解？ 生物的共同特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物的共同特征： 生物能排出身体内产生的废物 生物的共同特征： 生物对外界刺激会作出反应 生物的共同特征： 生物能生长和繁殖 生物的共同特征： 讨论：生物与非生物的区别是什么？ 不能适应环境，影响环境 7.能适应环境，影响环境 没有遗传和变异的特性 6.有遗传和变异的特性 不能生殖和发育 5.能生殖和发育 没有严整的结构 4.有严整的结构 不能进行新陈代谢 3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物） 不能生长 2.能生长 没有应激性 1.有应激性 非 生 物 生 物 判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？ 都是非生物！ 讨论 1、请你举出各种动植物的名称，并说说你 是根据什么理由来区分动植物的呢？ 2、会动的生物就是动物吗？ 3、动物吃的东西是从哪里来呢？而植物呢 有什么不一样？ 把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。 实验任务一 指出蜗牛身体的主要组成部分: 壳 两对触角