准时生产和一精细生产教案.docVIP

沈阳职业技术学院教案用纸 第 周 总第 次 学时 教学班级： 课程： 生产管理学 授课教师： 课题：准时生产和精细生产 教学方法： 案例分析 项目教学法 讲解法 讨论法 教具： PPT 教学目标： 了解 JIT哲理 了解理想的生产方式 了解 建立多功能制造单元 了解 看板管理的起源 了解推进式系统和牵引式系统 了解丰田的看板控制系统 了解准时生产的实现 了解MRP与看板管理的结合 掌握产品设计标准化和模块化 掌握通过混流生产减少成品库存 掌握减少调整准备时间 掌握开展“5S”活动 掌握准时采购 教学重点： 产品设计标准化和模块化 通过混流生产减少成品库存 减少调整准备时间 开展“5S”活动 准时采购 教学难点：通过混流生产减少成品库存 主要教学内容： 准时生产（JIT）的实质 看板控制系统 组织准时生产的条件 精细生产 课后回顾： 产品设计标准化和模块化 通过混流生产减少成品库存 减少调整准备时间 开展“5S”活动 沈阳职业技术学院教案用纸 一、复习提问； 1、全面质量管理的基本工作方法——PDCA循环？ 二、导入新课； 精益生产提倡：0 缺陷、0 库存、0 浪费、0 事故。事实上这是我们的追求和信仰，只能无限靠近却无法真正实现。我们要用正确的思维，分析存在问题，是什么原因？然后对症下药，这样管理就变得好简单，接下来就是行动。全面改善的过程中，小小的洗手间也是一个大有作为的地方，可以创造出你意想不到的价值。 1、利用马桶节约用水。为了节约用水，某公司员工想出一个办法。经过多次试验，他在马桶内加上二块砖，里面装的水就少了，这样即能保证冲洗干净，也能节约用水。 2、小便池前滴漏。由于男生在小便时离便池远，导致小便池前滴漏。解决这种问题用行政命令显然不行，于是他们想出了一个好主意。他们在小便前帖了一些幽默小故事，标题很大，但内容字体很小，须走近才能看得清楚。于是这一困惑管理的难题较好的解决了。但是在实际中千万不能搞反了，如果内容字体很大，他们就会离得远才看的清楚。 3、水龙头忘记关。可以采用延时开关。 4、电灯忘记关。可以用声音感应开关。 5、厕纸浪费。一开始他们把纸放在洗手间便池隔间里，但是这样用的很快。经过观察他们发现，是许多员工浪费，甚至装在自己口袋里带走了。后来，他们就把纸放在隔间外面，这样由于洗手间人来人往，有了监督，大家就不好意思浪费，更不好意思私自带走了。简单做管理，需要大智慧。 17.1 准时生产（JIT）的实质 17.1.1 JIT哲理 按需生产是组织生产过程的基本出发点，准时性是组织生产过程的基本要求 准时：在从供应商到本企业生产的全过程中，所有物料都严格按需方的需要离开和到达指定的地点，没有任何等待和脱节 要做到准时生产，必须追求零库存、零缺陷、零调整准备时间和零浪费 在需方需要的时间、在需方要求的地点，将需方所需的产品和服务按需方要求的数量和质量，以合理的价格，供给需方 JIT哲理具有普遍性 JIT又是一种战略武器：消除浪费降低了成本，从而获得价格优势；不断改进提高了质量；降低库存缩短了生产提前期，提高了对顾客的响应性；员工参与和员工培训提高了员工素质，形成人力资源优势 7种基本浪费 运输过程的浪费 加工过程的浪费 存储过程的浪费 操作动作上的浪费 产品缺陷引起的浪费 等待过程的浪费 过量生产的浪费 17.1.2 理想的生产方式 说JIT是一种理想的生产方式，有两个原因： 一是因为它设置了一个最高标准，一种极限，那就是“零”。实际生产可以无限地接近这个极限，但却永远不可能达到。有了这个极限，才使得改进永无止境。 二是因为它提供了一个不断改进的途径，即，降低库存 — 暴露问题 — 解决问题 — 降低库存 —......。这是一个无限循环的过程 JIT带来的好处 降低库存水平 提高质量 增加 缩短提前期 提高生产率 提高设备利用率 减少废品和返工 减少空间 促进供应商关系改善 减少间接劳动 实施JIT几乎要涉及企业的每一个部门，渗透到企业的每一项活动之中 它涉及到产品的设计，生产计划的编制，机器的改造，设备的重新布置，工序的同期化，设备的预防维修，生产组织和劳动组织的调整，人员的再培训等各方面的工作。 任何一个环节不改进，JIT就推行不下去 17.2 看板控制系统 17.2.1 看板管理的起源 在丰田汽车公司机械工厂工作的大野耐一，从美国超级市场的管理结构和工作程序中受到启发，从而找到了通过看板来实现“非常准时”思想的方法 超级市场不仅可以“非常及时”地满足顾客对商品的需要，而且可以“非常及时”地把顾客买走的商品进行补充 17.2.